2024年六年级数学上册第六单元比的认识第5课时练习五教案北师大版.docVIP

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第5课时练习五

教学内容

练习五

课时

教学目标：

1、进一步理解比的意义及其与除法、分数的关系。

2、能化简各个类型的比，并解决和比有关简洁的实际问题。

3、在整理学问的进程中感受复习的重要性和必要性，从而使学生形成良好的复习习惯。

教学重点：能化简各个类型的比，并求比值。

教学难点：进一步理解比的意义及其与除法、分数的关系。

教学过程：

一、复习引入。

1、通过本单元的学习，你驾驭了哪些学问？

（生活中的比、比的化简和比的应用）

什么叫做比？

怎样求比值与化简比？

求比值与化简比有什么联系与区分？

2、试的把比与除法、分数的关系填在下面表内（投影出示）。

比

前项

比号

后项

比值

除法

分数

3、=（）÷8=（）:24=（填小数：）

4、化简下面各比，并求出比值。

2:3:0.50.6:0.8:

二、独立练习

第1题练习后说一说自己的方法。

第2题巩固化简比的方法。

第3、4题先弄懂题意，再激励学生独立完成，全班沟通。

第5、6、7、8、题是运用比的意义解决一实际问题，先激励学生独立完成，然后在小组中或全班沟通不同的方法。

三、你知道吗？

学生自学，然后老师介绍黄金分割比。

四、全课总结。

补评：

课后反思：

单元反思：