七年级语文上册 5秋天的怀念说课稿 新人教版.docx

七年级语文上册5秋天的怀念说课稿新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以《秋天的怀念》为教学内容，旨在引导学生通过阅读、品味、感悟，深入理解课文内容，培养学生的审美情趣和人文素养。通过分析人物形象，体会作者情感，让学生在语文学习中感受亲情、感悟人生，提高学生的语文素养。

核心素养目标

1.培养学生的审美感知，引导学生通过描绘细腻的景物描写，感受秋天的韵味和美感。

2.增强学生的情感体验，让学生在阅读中体会母爱的深沉和生命的脆弱，培养同理心。

3.提升学生的语言建构与应用能力，通过分析课文中的修辞手法，学习如何运用语言表达情感。

4.培养学生的文化理解，引导学生理解中国传统节日中的文化内涵，增强文化自信。

学情分析

七年级的学生正处于青春期，对亲情、人生等主题有着强烈的共鸣和探索欲望。在知识层面上，学生对语文基础知识掌握较好，具备一定的阅读理解能力，但分析文本、提炼情感的能力尚需提升。在能力方面，学生能基本运用所学修辞手法进行写作，但在表达真情实感时往往缺乏深度和细腻。素质方面，学生的审美意识逐渐增强，但独立思考和批判性思维仍需培养。

行为习惯上，学生普遍具备良好的课堂纪律，但部分学生存在注意力不集中、参与度不高等现象。这些行为习惯对课程学习有一定影响，可能导致课堂氛围不活跃，影响教学效果。

针对七年级学生的这些特点，本节课将注重激发学生的情感共鸣，通过引导他们深入分析文本，培养他们的审美感知和情感体验。同时，通过互动讨论和写作练习，提升学生的语言表达能力和文化理解力。此外，关注学生的个体差异，采取分层教学，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

教学方法与手段

1.讲授法：通过教师对课文内容的详细讲解，帮助学生把握文章的结构和主旨，同时结合作者生平和时代背景，深化学生对作品的理解。

2.讨论法：组织学生围绕课文中的重点、难点进行小组讨论，培养学生的合作意识和批判性思维，激发学生的主动参与。

3.写作法：引导学生模仿课文中的写作手法，进行仿写练习，提升学生的语言表达能力和创作能力。

教学手段

1.多媒体展示：利用PPT展示课文中的美景描写，增强视觉冲击力，激发学生的学习兴趣。

2.音乐辅助：播放与课文情感相契合的音乐，营造氛围，帮助学生更好地体会作者的情感。

3.网络资源：利用网络资源拓展教学内容，如查找作者相关资料、观看相关影视作品，丰富学生的知识储备。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如让学生提前了解课文背景，预读《秋天的怀念》。

设计预习问题：围绕《秋天的怀念》，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“文中哪些描写让你印象深刻？为什么？”、“作者对母爱的表达有何独特之处？”。

监控预习进度：通过查看学生的预习笔记或参与讨论的情况，了解学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，学生自主阅读课文，理解文章的叙述结构和情感表达。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如对母爱、生命等主题的感悟。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习环节，培养学生的自主学习能力和阅读理解能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以一个与秋天相关的图片或故事引入，激发学生对《秋天的怀念》的兴趣。

讲解知识点：详细讲解课文的写作手法，如对比、象征等，并结合实例分析。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己对课文中母爱主题的理解，如通过角色扮演来体验母亲的形象。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的写作手法和情感表达。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过交流分享各自的理解和感受。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过教师的讲解，帮助学生掌握课文的写作手法。

实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中体会母爱的伟大。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置写作作业，要求学生模仿课文中的写作手法，写一篇关于自己亲情的作文。

提供拓展资源：推荐与亲情、生命相关的书籍或文章，供学生课后阅读。

反馈作业情况：对学生的作业进行批改，给予反馈，并针对问题进行个别指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成写作作业，尝试运用学到的写作手法。

拓展学习：学生利用拓展资源，进一步深化对亲情和生命的理解。

反思总结：学生对自己的写作进行反思，总结学习心得，并提出改进意见。

学生学习效果

学生学习效果是教学过程中最为关键的评估指标，以下是对《秋天的怀念》这一教学案例中学生学习效果的详细分析：

1.阅读理解能力