2024年春四年级语文下册第八单元29文成公主进藏教学反思1新人教版.docVIP

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文成公主进藏（教学反思参考1）

《文成公主进藏》是一篇阅读课文。故事首先讲解并描述了文成公主进藏的缘由──吐蕃年轻首领松赞干布倾慕美丽又聪慧的文成公主，派使臣到唐朝求婚，而才智的使臣顺当通过了唐皇的考验，求亲成功；接着重点讲解并描述了文成公主进藏途中的一系列故事──搭桥、铺路、遇到恶乌鸦和神鸟天鹅、移山等；最终点明白文成公主进藏的不朽功绩。文章语言生动，叙述张弛有度，扣人心弦，极富传奇色调和浪漫主义风格。

在教学本课时，我用了一课时抓住以下环节绽开教学。布置学生课前预习→出示字词检查学生字词驾驭状况→理清故事脉络→学生有感情朗读课文→复述课文→总结延长。

由于学生喜爱明间故事，学生学起来爱好盎然，课前预习材料也比较充分，对当时的时代背景以及文成公主的一生都有了肯定的了解。课堂上学生抓住重点情节之接见使臣考才智和文成公主进藏，学生的发言可谓是精彩纷呈，同学们从角色表演中、感情朗读中了解了文成公主的功绩，体会到了文成公主进藏故事的奇妙与奇妙。学生通过通过复述一件件小事理清了脉络进而在对整篇文章的把握的基础上要求学生能够用自己的语言把这个故事复述下来，以加深对课文的理解，熬炼学生的口头表达实力。从一个学生提出人怎么能背走乃巴山引导他们去看更多的故事。

本课教学中最大的不足，老师放手还不够，生怕学生理解不到位，扶得过多，导得过多。使学生的特性阅读未能充分绽开。时间支配受学生表述影响，导致后面的推志向象时间不够，学生的想象不能充分展示。