6《 探访古代文明》（说课稿）部编版道德与法治六年级下册.docxVIP

6《探访古代文明》（说课稿）部编版道德与法治六年级下册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以《探访古代文明》为主题，结合六年级下册道德与法治教材内容，旨在引导学生了解我国古代文明的发展历程，培养学生的民族自豪感和爱国情怀。通过探究古代文明的成就，激发学生对历史的兴趣，提高学生的综合素养。教学设计注重理论与实践相结合，采用情境教学、小组讨论等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高课堂效率。

核心素养目标

培养学生对中华文明的认知与尊重，提升历史思维能力和文化自信。通过探究古代文明，增强学生的人文素养和社会责任感，激发学生运用法治观念解决实际问题的能力，促进学生在道德与法治的实践中成长。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解古代文明对现代社会的深远影响，如科学技术、文化艺术、社会制度等方面的贡献。

②掌握古代文明的基本特征和发展脉络，能够准确描述几个重要古代文明的主要成就。

2.教学难点，

①如何将抽象的历史概念转化为具体可感知的历史事实，帮助学生建立历史时空观念。

②引导学生从多个角度分析古代文明的形成原因和特点，培养学生的批判性思维和多元评价能力。

③通过案例教学，让学生学会运用法治观念分析古代文明中的法律制度，提高学生的法治素养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解，帮助学生梳理古代文明的发展脉络和重要成就。

2.讨论法：组织学生围绕古代文明中的问题进行讨论，培养合作学习和批判性思维。

3.案例分析法：选取具有代表性的古代文明案例，引导学生深入分析，提高法治意识。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示古代文明的历史场景和成就。

2.网络资源整合：引导学生利用网络资源，拓展学习视野，增强学习的自主性。

3.实物教具：引入古代文物模型或图片，增强学生对历史文化的直观感受。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们要一起走进《探访古代文明》这一课。在我们伟大的祖国，有着悠久的历史和灿烂的文化。今天，就让我们一起揭开古代文明的神秘面纱，感受那些令人叹为观止的成就。

二、新课讲授

1.古代文明概述

（老师）同学们，古代文明是人类文明发展的重要阶段。那么，古代文明有哪些特点呢？请大家翻开课本，看看我们学到了哪些关于古代文明的知识。

（学生）古代文明具有悠久的历史、丰富的文化、独特的艺术和先进的科技。

（老师）很好，同学们已经找到了古代文明的特点。接下来，让我们一起探究几个重要的古代文明。

2.古埃及文明

（老师）古埃及文明是世界上最古老的文明之一。那么，古埃及文明有哪些值得我们学习的呢？

（学生）古埃及文明有金字塔、木乃伊、象形文字等。

（老师）没错，古埃及文明为我们留下了许多珍贵的文化遗产。金字塔是古埃及文明的象征，它不仅展示了古埃及人民的智慧，也体现了他们对神灵的崇拜。

3.古印度文明

（老师）古印度文明是世界上最早的文明之一。那么，古印度文明有哪些值得我们学习的呢？

（学生）古印度文明有佛教、瑜伽、梵文等。

（老师）佛教是古印度文明的瑰宝，它倡导和平、慈悲、智慧，对世界产生了深远的影响。瑜伽则是古印度人民对身心健康的追求，它强调身心和谐，至今仍受到人们的喜爱。

4.古希腊文明

（老师）古希腊文明是西方文明的摇篮。那么，古希腊文明有哪些值得我们学习的呢？

（学生）古希腊文明有哲学、民主、雕塑、戏剧等。

（老师）古希腊文明为我们留下了丰富的文化遗产。哲学是古希腊文明的精髓，它探讨宇宙、人生、道德等问题，对后世产生了深远的影响。民主制度则是古希腊文明的创新，它为后世政治制度的发展提供了借鉴。

5.古罗马文明

（老师）古罗马文明是欧洲文明的代表。那么，古罗马文明有哪些值得我们学习的呢？

（学生）古罗马文明有法律、建筑、道路、浴场等。

（老师）古罗马文明为我们留下了许多宝贵的遗产。法律是古罗马文明的基石，它为后世法律制度的发展奠定了基础。罗马建筑、道路、浴场等，都展示了古罗马人民的智慧和创造力。

三、课堂小结

（老师）同学们，今天我们学习了古代文明，了解了古埃及、古印度、古希腊、古罗马等几个重要的古代文明。这些古代文明为我们留下了丰富的文化遗产，它们对后世产生了深远的影响。希望大家在今后的学习中，继续关注古代文明，感受人类文明的辉煌。

四、课后作业

1.查阅资料，了解其他古代文明，如巴比伦、波斯等。

2.以“我心中的古代文明”为主题，写一篇短文，表达自己对古代文明的感悟。

3.收集古代文明的图片或实物，制作成展板，展示在班级或学校。

五、教学反思

本节课通过讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法