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《第三单元常见的力：10摩擦力》说课稿-2024-2025学年苏教版科学四年级上册

一、课程基本信息

1.课程名称：《第三单元常见的力：10摩擦力》

2.教学年级和班级：2024-2025学年苏教版科学四年级上册

3.授课时间：2024年10月25日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力和创新思维。学生通过观察摩擦现象，学会提出假设、设计实验、分析结果，提高观察、分析和解决问题的能力。同时，引导学生认识摩擦力的存在及其影响，培养他们对自然现象的好奇心和探索精神，以及科学、严谨的思维方式。通过实践活动，提升学生的实践操作技能，培养合作交流能力和社会责任感。

三、重点难点及解决办法

重点：摩擦力的产生条件及其影响因素。

难点：摩擦力的方向与物体运动方向的关系。

解决办法：

1.通过实验演示和小组合作探究，帮助学生直观理解摩擦力的产生条件。

2.引导学生观察摩擦力在不同条件下（如接触面粗糙度、压力大小）的变化，培养学生的观察力和分析能力。

3.利用实例分析摩擦力方向与物体运动方向的关系，通过实际操作和讨论，帮助学生突破难点，理解摩擦力的方向特性。

四、教学资源

软硬件资源：实验器材（摩擦力实验装置、不同材质的表面、弹簧测力计）、多媒体教学设备（投影仪、电脑）。

课程平台：科学教学软件、网络教学平台。

信息化资源：摩擦力相关的动