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《别让动物伤害你》（说课稿）沪科黔科版三年级上册综合实践活动

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自沪科黔科版三年级上册综合实践活动，主要内容包括动物的安全知识、防范动物伤害的方法和技巧。通过学习，学生能够了解常见动物的危险性，掌握自我保护的方法，提高安全意识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人文素养和社会实践能力。学生将通过学习动物安全知识，提升对生命尊重和保护的责任感；通过实践操作，增强自我保护意识和能力，培养安全防范的实践技能；同时，通过小组合作，锻炼沟通协作和解决问题的能力，促进学生的全面发展。

重点难点及解决办法

重点：1.认识常见动物的潜在危险；2.掌握防范动物伤害的基本方法。

难点：1.理解动物行为与人类安全的关系；2.在实际情境中灵活运用防范技巧。

解决办法：

1.通过案例分析和图片展示，帮助学生直观理解动物的危险性。

2.设计情景模拟活动，让学生在模拟环境中练习防范技巧。

3.引导学生分组讨论，鼓励他们分享和交流自己的安全经验。

4.结合生活实际，让学生分析可能遇到的风险，并共同探讨解决方案。

5.通过课后作业，巩固所学知识，提高学生在真实情境中的自我保护能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解动物安全知识，引导学生思考与讨论。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，模拟真实情境下的动物接触，体验防范措施的应用。

3.运用多媒体展示动物图片和视频，增强学生的直观感受，提高学习兴趣。

4.组织实验活动，让学生亲手操作，体验如何识别动物的危险信号，学会自我保护。

5.利用游戏化教学，通过互动游戏，巩固学生对动物安全知识的记忆和应用。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.教师展示动物图片或视频，提问：“你们喜欢动物吗？你们知道哪些动物可能会对人类造成伤害吗？”

2.学生分享自己的观察和经验。

3.教师总结：“今天我们就来学习如何避免动物伤害，保护自己的安全。”

（二）讲授新课（15分钟）

1.教师讲解常见动物的潜在危险，如蛇、狗、猫等。

2.学生跟随教师学习防范动物伤害的基本方法，包括如何识别动物的危险信号、如何避免与动物发生冲突等。

3.教师展示动物行为的视频，引导学生观察和分析动物的行为模式。

（三）情景模拟（10分钟）

1.教师将学生分成小组，每组扮演不同的角色，如遇到狗、蛇等动物的场景。

2.小组讨论并制定应对策略。

3.各小组轮流进行情景模拟，其他小组观察并给予评价。

（四）巩固练习（10分钟）

1.教师发放练习题，包括选择题和简答题，让学生独立完成。

2.学生完成后，教师选取部分题目进行讲解，纠正错误。

3.学生相互讨论，解决练习中的疑问。

（五）课堂提问（5分钟）

1.教师提出与课程内容相关的问题，如：“如果你遇到一条蛇，你会怎么做？”

2.学生回答问题，教师进行点评和总结。

（六）师生互动环节（10分钟）

1.教师邀请学生分享自己在生活中遇到的安全问题及解决方法。

2.学生讨论如何在实际生活中应用所学知识，提高自我保护能力。

3.教师针对学生的分享，给予指导和反馈。

（七）总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调防范动物伤害的重要性。

2.学生分享自己的学习心得，提出对课程的建议。

3.教师布置课后作业，如：观察家中的宠物，了解它们的行为特点。

教学过程设计说明：

1.教学过程中，教师应注重与学生的互动，鼓励学生积极参与，提高课堂氛围。

2.在情景模拟环节，教师应引导学生关注细节，学会在实际情境中灵活运用防范技巧。

3.在巩固练习环节，教师应关注学生的个体差异，给予个别指导。

4.在师生互动环节，教师应引导学生关注生活实际，提高安全意识。

5.整个教学过程紧扣实际学情，注重核心素养能力的拓展，实现教学目标。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《动物行为学》简介：介绍动物行为学的基本概念、研究方法和常见动物行为，帮助学生了解动物行为与人类安全的关系。

-《野生动物保护法》解读：简要介绍我国野生动物保护的相关法律法规，增强学生的法律意识和保护野生动物的责任感。

-《动物图鉴》精选：推荐一些适合三年级学生的动物图鉴，帮助学生认识更多种类的动物，拓展知识面。

2.拓展建议：

-观看野生动物纪录片：推荐《动物世界》、《疯狂动物城》等纪录片，让学生在观看过程中了解动物的生活习性和生存环境。

-参观动物园或野生动物园：组织学生参观动物园或野生动物园，实地观察动物，加深对动物的认识。

-开展家庭调查：鼓励学生回家后与家长一起调查家中宠物