《芣苢》课外阅读训练.docx

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《芣苢》课外阅读训练

一、课外阅读

阅读下面的诗歌，回答下面习题

魏风·伐檀

坎坎①伐檀兮，置之河之干兮，河水清且涟猗②。不稼不穑，胡取禾三百廛兮③？不狩不猎④，胡瞻尔庭有县貆⑤兮？彼君子⑥兮，不素餐⑦兮！

坎坎伐辐⑧兮，置之河之侧兮，河水清且直⑨猗。不稼不穑，胡取禾三百亿⑩兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮?？彼君子兮，不素食兮。

坎坎伐轮兮，置之河之漘?兮，河水清且沦?猗。不稼不穑，胡取禾三百囷?兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮？彼君子兮，不素飧兮。

注释：①坎坎：象声词，伐木声。②涟猗（yī）：涟，水面的波纹。猗，义同“兮”，语气助词。③禾三百廛（chán）：禾，谷物。三百，意为很多，并非实数。廛，同“缠”，古代的度量单位，三百廛就是三百捆。④不狩不猎：狩，冬猎。猎，夜猎。从来不打猎。⑤县（xuán）貆（huán）：县，同“悬”，悬挂。貆，猪獾，也有说是幼小的貉。⑥君子：指有地位、有权势者。⑦素餐：白吃饭，不劳而获。⑧辐：车轮上的辐条。⑨直：水流的直波。⑩亿：同“束”。?瞻尔庭有县特兮：瞻，向前或向上看。特，三岁大兽。?漘（chún）：水边。?沦：小波纹。?囷（qūn）：束。一说为圆形的谷仓。

1.下列画线词语的解释不正确的一项是（）

A.置之河之干兮干：水边。

B.不稼不穑稼：播种。穑：收获。

C.胡取禾三百廛兮胡：为什么。

D.不素飧兮飧：祭祀。

2.请把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）不稼不穑，胡取禾三百廛兮？

（2）胡瞻尔庭有县鹑兮？

3.本诗采用了重章叠句、反复咏叹的艺术手法，请具体说明其在文章中的作用。

（1）“伐檀”“伐辐”“伐轮”，意在表现。

（2）“县貆”“县特”“县鹑”，意在表现。

（3）“不素餐”“不素食”“不素飧”，意在表现。

4.下列对本诗的理解有误的一项是（）

A.这首诗反映了《诗经》“饥者歌其食，劳者歌其事”的现实主义创作风格。

B.伐木者从河水自由自在地流动，联想到自己成天从事繁重的劳动，从而激起了他们心中的不平。

C.本诗采用赋、比、兴相结合的手法，揭露剥削者不劳而获的寄生本质，释放了蕴藏在胸中的反抗怒火。

D.本诗采用重章叠唱的手法，句式灵活多变，从四言、五言、六言、七言乃至八言都有，是最早的杂言诗的典型。

（二）阅读下面的文字，完成下面习题

文氏外孙入村收麦

苏辙

欲收新麦继陈谷，赖有诸孙替老人。

三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻。

急炊大饼偿饥乏，多博村酤劳苦辛。

闭廪归来真了事，赋诗怜汝足精神。

1.下列对本诗内容的赏析，不正确的一项是（）

A.首联描写了在农忙“欲收新麦”时分，外孙赶来帮助收割的场景。

B.颔联描写天气状况，淫雨停止，日头晴朗，正是抢收的大好时机。

C.颔联两句诗运用了对比手法，表现了久雨忽晴可以收麦的喜悦之情。

D.颈联从做饼、沽酒这些事，直接反映了劳动的繁忙和辛苦。

2.诗的最后两句有何含意？请简要分析。

（三）阅读下面的这首诗，完成下面习题

登裴秀才迪小台

王维

端居不出户，满目望云山。

落日鸟边下，秋原人外闲。

遥知远林际，不见此檐间。

好客多乘月，应门莫上关。

1.“满目望云山”一句中“望”字一作“空”，你认为这两个字用哪个更好？请说明理由。

2.请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。

3.你如何理解诗中的“闲”字？

答案解析

一、课外阅读

（一）1.答案：D。

解析：飧：熟食，此诗中泛指吃饭。根据字形推断，“飧”跟食物有关。依据诗歌重章叠句的形式推断，“飧”与上文“餐”“食”同义。

2.答案：（1）不种不收，为什么要拿走庄稼千百捆呢？

（2）为什么看到你的院子里有悬挂着鹌鹑呢？

3.答案：（1）伐木者劳动的辛苦

（2）剥削者的不劳而获

（3）对剥削者不劳而获的讽刺

4.答案：C。

解析：本诗采用了“赋”和“兴”的手法，没有用“比”的手法。

（二）1.答案：D。

解析：“直接反映了劳动的繁忙和辛苦”有误，应为“侧面反映了劳动的繁忙和辛苦”。

2.答案：关好粮仓回来结束了麦收真高兴，忍不住写首诗表达对外孙的怜爱和赞叹。最后两句直抒胸臆，表达了对辛勤劳作的“诸孙”的感谢与喜欢之情。

解析：先审题，明确有效信息区域，本题考查点在尾联，应在理解句意的基础上，分析作者的情感态度。

（三）1.答案：（示例1）我认为“望”字更好。“望”字照应题目，引出后面描写的景物。

（示例2）我认为“空”字更好。“空”字可以营造空旷的意境，流