Module 7 单元备课（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语六年级上册.docxVIP

Module7单元备课（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语六年级上册

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：Module7单元，包括词汇、语法、阅读理解和写作等环节，主要围绕“节日”这一主题展开。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本单元内容与学生在日常生活中接触到的节日相关，如春节、圣诞节等。学生已掌握基本的英语词汇和语法知识，为本单元的学习奠定了基础。

二、核心素养目标

培养学生运用英语进行跨文化交流的能力，提高学生的语言感知力和文化理解力。通过学习节日文化，增强学生的跨文化意识，提升他们在真实语境中运用英语进行交流的能力，同时激发学生对多元文化的尊重和欣赏。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：六年级学生对英语有一定的学习基础，已掌握一定量的英语词汇和基本的语法结构。在词汇方面，学生能够识别和运用与日常生活相关的词汇，如食物、家庭、学校等。在语法方面，学生能够理解并运用现在时、过去时等时态，以及简单句和复合句的构成。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对英语学习有较高的兴趣，尤其是对节日等文化主题内容。他们的学习能力强，能够通过多种方式吸收新知识，如听、说、读、写。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，通过图片和视频辅助理解；部分学生则更倾向于听觉学习，通过听力和口语练习提高语言技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习节日相关词汇和表达时，可能会遇到词汇量不足、语法结构复杂等问题。此外，对于不同文化背景下的节日习俗，学生可能缺乏了解，难以在语境中准确运用。在写作方面，学生可能面临如何组织语言、表达观点的挑战。针对这些困难，教师需提供适当的指导和练习机会，帮助学生克服学习障碍。

四、教学资源

-软硬件资源：电子白板、多媒体电脑、音响设备

-课程平台：外研版英语教学平台

-信息化资源：节日相关的图片、视频、音频材料

-教学手段：实物教具（如节日装饰品）、卡片游戏、角色扮演道具

-辅助教材：外研版六年级上册英语教材，相关辅助练习册和习题集

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习节日相关词汇和表达方式。

设计预习问题：围绕“节日文化”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你最喜欢的节日是哪个？为什么？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看学生提交的预习笔记或思维导图来评估预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解节日相关词汇和表达方式。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会思考不同文化中节日的庆祝方式有何不同。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主阅读和思考，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解节日文化，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放与节日相关的视频或讲述节日故事，引出“节日庆祝方式”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解不同节日的庆祝方式，结合实例帮助学生理解。例如，讲解春节的习俗和庆祝活动。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握节日庆祝方式。例如，让学生分组模拟不同节日的庆祝活动。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验节日庆祝方式的应用。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解节日庆祝方式。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握节日庆祝方式。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解节日庆祝方式，掌握相关技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“节日庆祝方式”课题，布置适量的课后作业，如让学生收集并介绍一个他们所了解的节日。

提供拓展资源：提供与节日庆祝方式相关的拓展资源，如节日习俗的书籍、网站、视频等。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：