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《染色游戏》（说课稿）-2023-2024学年二年级上册综合实践活动山东教育出版社

主备人

备课成员

教学内容

《染色游戏》（说课稿）-2023-2024学年二年级上册综合实践活动山东教育出版社

本节课教学内容主要围绕染色游戏展开，旨在让学生通过亲自动手操作，体验染色过程，培养学生的动手能力、观察能力和创新思维。具体内容包括：了解染色的基本原理，学习不同染料的特性，尝试用不同的染料和工具进行染色实验，观察和比较染色效果，并鼓励学生发挥创意，设计独特的染色图案。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究精神、实践操作能力和审美创意思维。学生将通过实验活动，学习观察、比较、分析等科学方法，提升动手实践能力；通过设计染色图案，激发学生的审美兴趣和创造力，培养他们的审美情趣和个性化表达；同时，通过合作交流，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解染色的基本原理，包括染料与水的相互作用，以及不同染料在不同材质上的染色效果。

②掌握染色工具和材料的使用方法，如染料的调配、染色的步骤和注意事项。

③能够根据设计意图选择合适的染料和工具，进行有效的染色实验。

2.教学难点，

①理解并运用颜色理论，包括颜色混合、对比和调和等，以设计出和谐的染色图案。

②在实验过程中，准确控制染料浓度和染色时间，以达到预期的染色效果。

③培养学生的创新思维，鼓励他们在染色过程中尝试不同的方法，发现新的染色技巧。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：彩色染料、水彩笔、画纸、调色板、滴管、小容器、搅拌棒、电子秤、计时器。

-课程平台：实物教具展示架、学生作品展示区。

-信息化资源：染色原理教学视频、在线染色实验指导手册。

-教学手段：教师演示、小组合作、学生实验报告、互动讨论。

教学过程

（一）导入新课

1.教师展示不同材质的布料，引导学生观察和讨论布料的颜色和质地。

2.提问：同学们，你们知道布料是如何染上颜色的吗？今天我们就来一起探索这个有趣的染色游戏。

（二）新课导入

1.教师简要介绍染色的基本原理，包括染料、水和温度等因素对染色效果的影响。

2.学生跟随教师学习不同染料的特性，如水溶性染料、油性染料等。

（三）染色实验

1.教师演示如何调配染料，引导学生观察染料与水的混合过程。

2.学生分组进行染色实验，尝试用不同的染料和工具进行染色，记录实验结果。

3.教师巡回指导，解答学生在实验过程中遇到的问题。

（四）观察与比较

1.学生展示自己的染色作品，分享实验心得。

2.教师引导学生观察不同染色作品的颜色、质地和图案，比较不同染料和工具的染色效果。

3.学生总结染色过程中需要注意的事项，如染料浓度、染色时间等。

（五）创意设计

1.教师鼓励学生发挥创意，设计独特的染色图案。

2.学生分组讨论，构思自己的染色作品，并记录设计思路。

3.教师指导学生如何将设计思路转化为实际操作，如选择合适的染料、工具和染色方法。

（六）实践操作

1.学生根据设计思路进行染色实验，实践自己的创意。

2.教师巡回指导，确保学生在实验过程中安全、规范操作。

3.学生完成染色作品后，展示自己的作品，分享创作心得。

（七）总结与反思

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结染色实验的要点。

2.学生分享自己在实验过程中的收获和感悟，如学会了染色技巧、提高了动手能力等。

3.教师总结本节课的教学目标，强调染色实验在培养学生的科学探究精神、实践操作能力和审美创意思维方面的作用。

（八）作业布置

1.教师布置课后作业，要求学生选择一种自己喜欢的染料，设计并完成一幅染色作品。

2.学生将作品拍照上传至班级群，分享自己的创作过程和成果。

3.教师对学生的作品进行点评，鼓励学生在实践中不断探索和创新。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**知识掌握**：

-学生能够理解并描述染色的基本原理，包括染料与水的相互作用，以及不同染料在不同材质上的染色效果。

-学生掌握了不同染料的特性，如水溶性染料、油性染料等，并能根据这些特性选择合适的染料进行实验。

2.**技能提升**：

-学生学会了如何调配染料，掌握了染色工具和材料的使用方法，如染料的调配、染色的步骤和注意事项。

-学生在实验过程中学会了观察、比较、分析等科学方法，提高了实验操作技能。

3.**创新能力**：

-学生通过设计染色图案，激发了审美兴趣和创造力，培养了审美情趣和个性化表达。

-学生在实验中尝试不同的方法，发现新的染色技巧，展现了创新思维和解决问题的能力。

4.**实践能力**：

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