《〈芣苢〉〈文氏外孙入村收麦〉》课时分级训练.docx

学而优·教有方

《芣苢文氏外孙入村收麦》课时分级训练

学业水平测试

（用时：15分钟）

（2019.武汉重点中学联考）阅读下面的文字，完成1-3题。

我是个诗人，却因为各种因緣，有机会走进很多地方的大大小小的博物馆。最使我震撼的，是国家博物馆的中国历史文化精品展。那么多展品，或朴拙或华美，或雄浑或纤巧，_________。它们都是各个历史时期我们这个民族乃至整个人类社会文明的瑰宝，大美不言，却闪耀着无声的光华。诺大展厅的展品遵照历史年代布置成了相互勾连的一连串“回”宇形空间，仿佛走进了漫长的历史走廊，置身其中，让人浮想联翩。

辗转迂回间，我忽然明白，我看到的，其实都是时间，_______的展品，其实都只是时间的各种幻象。最初的展品，其实是由自然做出的选择，散布在广袤的天地之间。后来有了有形的博物馆，有了人为的拣选。我不否认人为拣选之于它们的意义。但我想，最终，时间依旧是唯一的评判者。只有经历过时间，_______后，其中真正有价值的东西才被保留下来，或者，再往远的将来想一想，最终，这些有幸保留下来的展品或许也会____________。

(）是的，诗歌不是学术研究，不是论文，不需要缜密、翔实的考证，也不需要确凿、科学、正确的结果，但是它需要有温度的感知，有个性的表达，需要独特的体验和收获，我必须去感知、抓住并呈现它们。

1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）

A.不胜枚举形形色色洗心革面风流云散

B.琳琅满目形形色色洗尽铅华烟消云散

C.不胜枚举形神兼备洗尽铅华风流云散

D.琳琅满目形神兼备洗心革面烟消云散

2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.偌大的展厅按照历史年代把展品布置成了一连串相互勾连的“回”字形空间，仿佛走进了漫长的历史走廊，置身其中，让人浮想联翩。

B.偌大展厅的展品按照历史年代布置成了相互勾连的一连串“回”字形空间，我置身其中，仿佛走进了漫长的历史长廊，浮想联翩。

C.偌大的展厅遵照展品的历史年代布置成了相互勾连的连串“回”字形空间，置身其中，仿佛走进了漫长的历史长廊，让人浮想联翩。

D.偌大的展厅按照展品的历史年代布置成了一连串相互勾连的“回”字形空间，我置身其中，仿佛走进了漫长的历史走廊，浮想联翩。

3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）

A.基于这样的理由，我想我应该用自己的方式，用诗歌的方式把它们记录下来。

B.用自己的方式，用诗歌的方式把它们记录下来是我基于这样的理由最想做的。

C.我基于这样的理由，愿意用诗歌这种我自己的方式把它们记录下来。

D.基于这样的理由，用诗歌的方式把它们记录下来是我自己应该有的想法。

4.下面是某校开展“语言得体”主题学习过程中收集到的部分材料，请从中提取出一条语言运用得体的规律并以其中的两则材料为例加以分析。

①某医院在大门口张贴春联：大财源日进斗金行旺运，好生意招财进宝开门红。

②为助兴老人生日宴会，某君高歌：西边的太阳就要落山了，鬼子的末日就要来到......

③某单位举办活动，在给兄弟单位的请上写道：务必准时出席。

④某幼儿园教师对小朋友作自我介绍时说；我在唱歌、跳舞等方面多有建树。

⑤某学校校庆日广播：今天是我校80周年校庆，学校的图书馆、校史馆全部开放。

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5.下面是某校开展“诗词比赛”的初步构恩框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言简明、连超过100个字

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高考水平测试

（用时：15分钟）

阅读下面的文字，完成6~8题。

中国诗歌一个最大的特色就是重视“兴”的作用。所谓“兴”的作用，在中国诗歌传统上可分两个方面来看作者方面而言就是“见物起兴”。《诗经》上说：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好遽。”雎鸠鸟“关关”的叫声，引发君子求得配偶的情意，就是“