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初中语文古诗词的教学与鉴赏
文章旨在通过对初中语文古诗词教学和欣赏现状以及其存在问题进行探究,提出了一些教学和欣赏策略。研究背景立足于初中语文古诗词教学现状,教学内容简单,学生鉴赏能力欠缺。旨在通过创新教学方法促进学生古诗词鉴赏能力与语文素养的提高。结论认为:创设情境,引导探究,跨学科融合及评价反馈策略能有效地提升学生古诗词鉴赏能力及语文素养,从而促进其全面发展。
引言
新课程改革背景之下,初中语文古诗词的教学和欣赏越来越引起教育界关注。古诗词是中华民族文化中的一颗明珠,在培养学生文学素养与审美能力方面有着其他学科所无法取代的重要地位。但是,目前初中语文古诗词教学还面临着很多挑战,这严重限制着
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