Module 2 Unit 1 Theres Chinese dancing. （说课稿） -2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册.docxVIP

Module2Unit1TheresChinesedancing.（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册

主备人

备课成员

设计思路

本课为六年级上册英语Module2Unit1，围绕TheresChinesedancing这一主题展开。设计思路为：通过情境创设，让学生在真实语境中运用所学词汇和句型，培养他们的听说能力。同时，结合中国文化元素，让学生了解并传承中华民族优秀文化。教学过程中，注重培养学生的合作意识和创新精神。

核心素养目标

1.文化意识：培养学生对中国传统文化的认识，增强文化自信。

2.学习能力：提升学生通过语境学习词汇和句型的能力，提高自主学习效率。

3.合作意识：通过小组活动，培养学生与他人合作、交流的能力。

4.创新精神：鼓励学生在学习过程中发挥想象力，创造性地运用所学知识。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点词汇：掌握Theres的用法，能够描述物品存在的情况。

-重点句型：Theresa...intheclassroom.和Thereare...intheclassroom.

-语法知识：学习复数名词的构成和形容词的比较级。

例如，通过实际情境让学生练习描述教室里的物品，如Theresabookonthedesk.和The