7 呼风唤雨的世纪 说课稿-2024-2025学年语文四年级上册（统编版）.docxVIP

7呼风唤雨的世纪说课稿-2024-2025学年语文四年级上册（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课以“7呼风唤雨的世纪”为题，旨在引导学生了解科技发展对人类生活的影响。通过联系课本中《呼风唤雨的世纪》一文，引导学生思考科技在生活中的应用，激发学生对科技的兴趣。教学过程中，注重引导学生自主探究，通过小组合作、讨论等形式，培养学生的合作精神和创新思维。同时，结合实际生活，让学生体会科技的力量，增强学生的社会责任感。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识、文化自信和审美创造。通过学习《呼风唤雨的世纪》，学生将学会从科技发展的角度认识时代变迁，增强对传统文化的自豪感。同时，通过分析科技在生活中的应用，学生将提升信息获取和评价的能力，培养审美情趣，激发创新思维，从而形成积极向上的价值观。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

四年级学生对科技有一定的认知，了解一些基本的科技产品和现象，如手机、电脑、电视等。然而，对于科技发展历程和科技对人类生活的影响，学生的了解可能较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

学生对新鲜事物充满好奇，对科技的发展尤为感兴趣。他们的学习能力强，能够通过观察、讨论和实践活动来获取知识。学习风格上，学生多采用合作学习和探究式学习，喜欢通过小组讨论和互动来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

部分学生可能对科技发展历程中的复杂概念感到困惑，难以理解科技与生活之间的联系。此外，学生在合作学习和探究过程中，可能会遇到沟通不畅、观点分歧等问题，需要教师引导和帮助。同时，由于科技发展迅速，学生可能对一些新科技产品感到陌生，需要教师及时更新教学内容，以适应学生的认知需求。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《呼风唤雨的世纪》课文教材。

2.辅助材料：准备与科技发展相关的图片、图表和视频，如计算机、手机、太空探索等图片和视频资料。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供便利的书写和讨论空间，并在黑板上展示与课程内容相关的科技发展时间线。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对科技发展的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中见过哪些科技产品？它们给我们的生活带来了哪些便利？”

展示一些关于现代科技产品的图片或视频片段，如智能手机、智能家居、电动汽车等，让学生初步感受科技的魅力或特点。

简短介绍科技发展对人类社会的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.科技基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解科技的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解科技的定义，包括其主要组成元素或结构，如创新、研究、开发等。

详细介绍科技组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如信息技术、生物技术、能源技术等。

3.科技案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解科技的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的科技案例进行分析，如人工智能在医疗领域的应用、可再生能源技术的发展等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解科技的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用科技解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与科技相关的主题进行深入讨论，如“未来科技的发展趋势”、“科技对教育的影响”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对科技的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调科技的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括科技的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调科技在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用科技。

7.课后作业

目标：巩固学习效果，培养学生的写作能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于科技发展的短文或报告，要求结合所学内容，提出自己的观点和思考。

作业要求：字数不少于300字，需在下一节课前提交。

备注：在教学过程中，教师应根据学生的实际反应和参与程度灵活调整教学内容和进度，确保教学活动的有效性。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-科技发展史：介绍从古代四大发明到现代科技革命的历程，包括重要科技发明的