《第一单元 和计算机交朋友：2 玩转鼠标》说课稿-2024-2025学年浙江摄影版（三起）（2020）三年级上册.docxVIP

《第一单元和计算机交朋友：2玩转鼠标》说课稿-2024-2025学年浙江摄影版（三起）（2020）三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

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授课时间

教学内容

本节课内容选自浙江摄影版《信息技术》三年级上册第一单元“和计算机交朋友：2玩转鼠标”。通过本节课的学习，学生将掌握鼠标的基本操作方法，包括移动鼠标、点击鼠标左键和右键，以及鼠标的拖动操作。此外，还将了解鼠标的形状、按键功能以及鼠标在不同场合下的使用方法。

核心素养目标

培养学生信息意识，通过操作鼠标，提高学生对信息技术的兴趣和认识。发展计算思维，让学生在实践操作中理解鼠标的基本操作原理，提升逻辑思维能力。强化问题解决能力，通过解决实际操作中的问题，培养学生的创新意识和解决问题的能力。同时，注重信息伦理教育，让学生在操作过程中学会尊重知识产权，遵守网络道德。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握鼠标的基本操作方法，包括鼠标的移动、点击和拖动。

②理解鼠标左右键的功能差异，能够在实际操作中灵活运用。

③认识鼠标在不同应用场景下的使用技巧，提高操作效率。

2.教学难点

①初步理解鼠标操作与计算机操作系统之间的关联，认识到鼠标操作在计算机使用中的重要性。

②培养学生细致观察和动手操作的能力，确保在鼠标操作过程中准确无误。

③解决学生在操作过程中遇到的问题，如鼠标失控、点击不准确等，提高学生的操作熟练度。

④引导学生将鼠标操作与日常生活相结合，激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的创新思维。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有浙江摄影版《信息技术》三年级上册第一单元的教材。

2.辅助材料：准备与鼠标操作相关的图片、图表和操作步骤视频，以帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备多台计算机，确保每台计算机都安装了鼠标，且系统操作环境一致。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，并确保网络连接稳定，便于学生实践操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过提问：“同学们，你们知道计算机是如何控制光标的吗？”引导学生思考鼠标的作用。随后，展示一张鼠标的图片，简要介绍鼠标的基本构造和功能。接着，提出本节课的学习目标：“今天我们将学习如何玩转鼠标，掌握鼠标的基本操作方法。”

2.讲授新知（20分钟）

（1）鼠标的基本操作

教师示范鼠标的移动、点击和拖动操作，并邀请学生跟随示范进行练习。随后，讲解鼠标左右键的功能差异，让学生了解左右键在操作中的不同作用。

（2）鼠标的拖动操作

教师通过实际操作演示鼠标拖动操作的方法，如拖动文件、窗口等。然后，让学生分组进行实践操作，巩固所学知识。

（3）鼠标在不同场合下的使用技巧

教师讲解鼠标在不同应用场景下的使用方法，如浏览网页、玩小游戏等。邀请学生分享自己的经验，共同探讨。

（4）鼠标操作中的注意事项

教师提醒学生在操作过程中注意以下事项：保持鼠标移动平稳、避免鼠标点击过快等。针对学生提出的问题，进行解答和指导。

3.巩固练习（10分钟）

教师将学生分成若干小组，每组发放一张包含不同操作要求的任务卡。要求学生在规定时间内完成卡上的任务，如移动光标、点击按钮、拖动图标等。教师巡回指导，纠正学生操作中的错误，并对表现优秀的小组给予表扬。

4.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学的鼠标操作方法，强调重点和难点。鼓励学生在课后继续练习，提高鼠标操作技能。

5.作业布置（5分钟）

教师布置以下作业：

（1）完成课后练习题，巩固所学知识。

（2）在家长的帮助下，使用鼠标完成一项自己喜欢的任务，如浏览网页、玩游戏等。

（3）下节课分享自己的操作经验和遇到的问题，与同学们共同探讨。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-鼠标的历史与发展：介绍鼠标的发明背景、发展历程以及不同类型的鼠标（如机械鼠标、光电鼠标、触摸板等）。

-鼠标操作技巧：分享一些高级鼠标操作技巧，如鼠标滚轮的使用、快捷键组合等，提高学生的鼠标操作效率。

-计算机操作系统中的鼠标功能：探讨不同操作系统（如Windows、macOS、Linux）中鼠标的独特功能和设置选项。

-鼠标在游戏中的应用：介绍鼠标在游戏中的重要性，以及如何通过鼠标操作提高游戏体验。

2.拓展建议：

-鼓励学生查阅有关鼠标历史的资料，了解鼠标的发展过程，培养对信息技术发展的兴趣。

-引导学生尝试使用不同的鼠标，体验不同类型鼠标的操作感受，了解不同鼠标的特点。

-建议学生通过在线教程或书籍学习鼠标操作技巧，提高鼠标操作的熟练度和效率。

-让学生了解操作系统中的鼠标设置，学会根据个人喜好调整鼠标的指针形状、速度等。

-组织学生进行小组讨论，分享在游戏中如何利用鼠标操作提升游戏表现的经验。

-建议学生尝试使用鼠标进行绘画或设计，探索鼠