无人机维护技术 教案 项目4 保管无人机 .docx

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XXXXXX学院

教学设计方案

专业名称：无人机应用技术

课程名称：无人机维护技术

授课教师：XXX

XXXXXXXXXX学院教案

项目四保管无人机

任务1

无人机日常保管

参考课时

8课时

教学目标

知识目标

技能目标

素养目标

（1）了解日常保管的基本条件。

（2）了解电池保管的基本知识

（3）了解任务设备保管的基本知识。

（4）了解填保管存放的基本原则和注意事项。

（1）能够正确进行电池的日常保管操作。

（2）能够正确进行任务设备的日常保管。

（3）能够对保障和维修工具设备进行保管。

（4）能够根据地区环境切实做好无人机的日常保管。

通过练习不同条件下的日常保管技能，获得对无人机、动力电池、任务设备及工具设备进行日常保管的能力。

重点

1.电池的日常保管

2.设备的日常保管

难点

针对保管条件，对保管工作的选择

电池的日程保管

教学方法

讲授法、讨论法、合作探究法、问答法、理实一体、示范与讲解、协作与自主探究等

教学内容

教师活动

学生活动

课前准备（10分钟）

1.班级分组

2.保管条件认知

3.实训任务单设计

提前预习本次任务内容，明确学习要点。

一、知识学习

知识教学

无人机保管、

首先，教师通过提问的方式引入本知识点内容，问题为：无人机保管的作用有哪些？保管无人机的要求有哪些？在学生回答完成后，教师进行总结并示范讲解无人机的保管。

其次，教师根据不同的条件向学生讲述保管无人机要求。

学生分小组讨论：常见的无人机保管的特殊条件有哪些？保管的作用是什么？

学生讨论结束后，每组派出代表回答问题

（2）动力电池的保管注意事项

教师引导学生查询电池保管的注意事项，不同条件下对无人机保管的不同要求和注意事项。

随堂互动：不同的条件下对无人机保管有哪些不一样的地方。举例说明。

（3）任务设备保管的注意事项

教师可以通过讨论法或问答法进行该知识点的讲授，首先让学生思考：任务设备保管的注意事项有哪些？教师根据学生回答情况，进行总结评价与具体知识的讲解。

小组讨论：植保设备、航拍设备的保管有什么不一样的地方

保管无人机的检查注意事项

教师可以通过讨论法或问答法进行该知识点的讲授，首先让学生思考：保管前对无人机检查的注意事项有哪些？保管中检查无人机的注意事项有哪些？教师根据学生回答情况，进行总结评价与具体知识的讲解。

小组讨论：保管前、保管中对无人机的检查注意事项

（5）航测无人机、植保无人机、航拍无人机的保管

教师通过讲授法向学生系统讲授保管护的作用、结合实际对“航测无人机、植保无人机、航拍无人机”进行保管检查维护。

知识拓展：

巡检无人机的保管维护举例等

二、任务实施

任务准备

1.保管环境

2.航测无人机日常保管的视频

3.植保无人机日程保管视频

4.航拍无人机的保管视频

5.保管的硬件准备

6.组织学生对照《工具清单》对所用工具进行核对检查

①参照《任务实施检查单》检查物料是否齐备；

②学习课程微课，熟悉操作步骤

设计意图

让学生明确理论与实践知识的转化，并了解任务实施准备以及安全操作的重要性。

任务实施

视频资料准备

步骤1：资料收集

步骤2：资料检查

（2）保管无人机

步骤3：保管无人机本体

步骤4：动力电池保管

步骤5：任务设备保管

步骤6：工具设备保管

学生根据所学知识内容，按照任务实施具体步骤，分小组完成航测无人机的组装、检查、调试。

设计意图

让学生体验真实的工作过程，对所学知识进行应用和巩固，培养学生的职业素养及相关技能。

过程评价

组织学生完成《任务实施评价表》。

设计意图

使教师能够及时了解学生的学习成果，学生能够通过实训操作发现自身知识漏洞，及时查漏补缺。

三、评价与反馈

综合评价

参考《任务综合评价表》对各小组成员进行评价，并及时进行反馈。

四、总结与提升

任务总结

本任务讲解了无人机保管的条件、无人机本体的保管、动力电池的保管、任务设备的保管、工具设备的保管等内容。

强化提升

1.通过多种手段进行调研，梳理出不少于各3种的其他类型的无人机保管。

2.结合所用型号的无人机保管，完成其他几种无人机日常保管，并形成一篇分析报告，主要阐述其他类型的无人机保管的异同点等。

XXXXXX学院

教学设计方案

专业名称：无人机应用技术

课程名称：无人机维护技术

授课教师：XXX

XXXXXXXXXX学院教案

项目四保管无人机

任务2

无人机长期保管

参考课时

8课时

教学目标

知识目标

技能目标

素养目标