6狼牙山五壮士（说课稿）-2024-2025学年语文六年级上册统编版.docxVIP

6狼牙山五壮士（说课稿）-2024-2025学年语文六年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以统编版六年级上册语文教材中的《狼牙山五壮士》一文为核心，旨在通过深入解读文本，培养学生的爱国主义情感，提升学生们的文学鉴赏能力和历史责任感。通过分析五壮士的英雄事迹，引导学生学习英勇无畏、忠诚奉献的精神，同时锻炼学生们的阅读理解、思维分析和语言表达能力。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过阅读《狼牙山五壮士》，提高学生对文学语言的感知力和理解力，能够概括文章内容，分析人物形象。

2.思维发展与提升：培养学生通过文本信息进行逻辑推理和批判性思维，能够从不同角度解读英雄行为背后的深层含义。

3.文化传承与理解：引导学生理解抗日战争时期的历史背景，感受民族精神，增强民族自豪感和历史责任感。

4.审美鉴赏与创造：培养学生在阅读中体验情感，感受文学作品的审美价值，激发创作灵感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经学习过抗日战争的基本历史知识，了解过一些英雄人物的事迹，具备一定的文学阅读理解能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对历史故事有较高的兴趣，喜欢通过故事了解历史。他们具备一定的独立阅读能力，喜欢通过讨论和分享来学习。学生的个性化学习风格各异，有的善于分析，有的擅