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Unit5LaunchingYourCareerReadingandThinking说课稿-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第四册

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设计意图

本节课围绕Unit5LaunchingYourCareer主题，通过阅读和思考活动，旨在提升学生对职业规划的认识，培养学生的批判性思维和英语阅读理解能力。通过实际案例分析和讨论，帮助学生了解不同职业的特点和要求，为学生的未来职业发展提供有益的参考。

核心素养目标

培养学生对英语语言学习的兴趣和自信心，提高跨文化意识，通过阅读不同职业的描述，增强学生的批判性思维和问题解决能力。同时，引导学生关注个人职业规划，提升自我认知和规划能力，为未来职业发展奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已具备一定的英语阅读理解能力，熟悉基本的职业相关词汇，对职业选择有一定的了解。但在深入分析不同职业特点和要求时，可能存在理解障碍。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对职业规划有浓厚兴趣，但部分学生可能对阅读理解感到困难。学生具备较强的合作学习能力，喜欢在小组讨论中分享观点。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，通过图表和图片辅助理解；部分学生则更倾向于听觉学习，通过听力材料提高语言感知。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）对复杂文本的理解能力不足，难以把握文章主旨和细节；

（2）对不同职业特点的描述缺乏深入理解，难以形成自己的见解；

（3）在小组讨论中，部分学生可能因语言表达能力有限而难以充分表达观点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合图片和视频，介绍不同职业的特点，帮助学生建立初步的职业认知。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分析文章中的职业描述，培养学生的批判性思维和表达能力。

3.案例分析法：通过实际案例，引导学生深入理解职业规划的重要性，提高解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT展示职业图片和视频，增强视觉效果，激发学习兴趣。

2.教学软件：借助在线阅读平台，提供不同难度的阅读材料，满足不同学生的学习需求。

3.教学互动工具：使用课堂投票和即时反馈工具，提高学生的参与度和学习效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场白：以一个与职业规划相关的名言或短视频引入话题，激发学生的兴趣。

-情境创设：通过展示不同职业的工作环境和图片，引导学生思考职业选择的多样性。

2.讲授新知（20分钟）

-职业介绍：通过PPT展示不同职业的基本信息，包括工作内容、要求、发展前景等。

-案例分析：选取两个典型职业案例，分析其特点和要求，引导学生进行对比分析。

-视频讲解：播放相关职业发展视频，让学生直观感受职业氛围和工作内容。

-小组讨论：将学生分组，针对一个特定职业进行讨论，总结其优缺点和发展趋势。

3.巩固练习（10分钟）

-阅读理解：发放与职业规划相关的阅读材料，要求学生在规定时间内完成阅读并回答问题。

-词汇练习：通过游戏或练习题的形式，帮助学生巩固职业相关词汇。

-应用练习：让学生根据所学知识，为自己设计一份简短的职业规划。

4.课堂小结（5分钟）

-总结：回顾本节课的重点内容，强调职业规划的重要性。

-反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对课程的满意度。

5.作业布置（5分钟）

-阅读作业：布置一篇与职业规划相关的阅读文章，要求学生在课后阅读并撰写心得体会。

-实践作业：鼓励学生在课外进行调查或访谈，了解自己感兴趣的职业，并准备一份简要的报告。

-思考题：提出与职业规划相关的问题，引导学生课后进行思考，为下一节课做准备。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.阅读理解能力提升：

2.职业规划意识增强：

学生对职业规划的重要性有了更深刻的认识，能够结合自身兴趣和特长，思考未来的职业方向。他们学会了如何分析职业市场的趋势，了解不同行业的特点和要求，为自己的职业发展做好准备。

3.批判性思维能力提高：

在讨论和分析职业案例的过程中，学生的批判性思维能力得到了锻炼。他们能够从不同角度审视问题，提出自己的观点，并对他人观点进行合理的评价和反驳。

4.语言表达和沟通能力提升：

5.自我认知和规划能力加强：

学生在本节课的学习中，对自己的兴趣、能力和价值观有了更清晰的认识。他们能够根据自身情况，制定切实可行的职业规划，并学会如何设定目标、评估进展和调整计划。

6.跨文化意识增强：

7.合作学习能力提升：

在小组活动中，学生学会了如何与他人合作，共同完成任务。他们学会了分配角色、分工合作、协调沟通，这些技能对于未来的学习和工作都具有重要意义。

8.学习兴趣和动力增强：