6.3 基层群众自治制度（说课稿）2023-2024学年高一政治高效课堂示范说课稿＋说课稿＋练习（统编版必修3）[001].docxVIP

6.3基层群众自治制度（说课稿）2023-2024学年高一政治高效课堂示范说课稿＋说课稿＋练习（统编版必修3）

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲授《6.3基层群众自治制度》这一章节，包括基层群众自治的概念、发展历程、组织形式和主要内容等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生已有的政治常识和社会实践知识紧密相关。学生通过学习，将更好地理解我国的政治制度，了解基层群众自治在推动社会进步和民主发展中的作用。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的政治认同、科学精神和法治意识。通过学习基层群众自治制度，学生能够增强对中国特色社会主义政治制度的认同，理解民主法治的重要性，提升参与政治生活的能力，培养批判性思维和解决问题的能力，从而在个人成长和社会实践中形成正确的价值观念和法治素养。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：高一学生对我国的基本政治制度有一定了解，具备一定的公民素养和社会责任感。在之前的学习中，学生已接触过人民代表大会制度、民族区域自治制度等基础知识，这些知识为本节课的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中一年级学生对政治学科普遍保持一定的兴趣，愿意了解国家政治制度和社会发展。学生的学习能力较强，能够通过阅读、讨论和实践活动获取知识。在课堂上，学生的参与度较高，但部分学生可能更倾向于独立思考，对合作学习的方式接受度不高。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于本节课涉及基层群众自治制度的理论和实践，学生可能会在理解相关概念、区分不同自治形式以及分析现实案例等方面遇到困难。此外，部分学生可能对政治学科的兴趣不足，导致学习积极性不高。针对这些困难，教师需要采取有效的教学策略，引导学生积极参与，提高学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合案例，系统讲解基层群众自治制度的基本概念、发展历程和主要内容，帮助学生构建知识体系。

2.讨论法：组织学生分组讨论基层群众自治制度在现实生活中的应用，鼓励学生提出问题，培养批判性思维。

3.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生理解基层群众自治制度在维护社会稳定、促进经济发展中的作用。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示相关图片、图表和数据，直观呈现教学内容，提高学生的视觉体验。

2.网络资源整合：利用网络平台提供的相关视频、新闻资料，丰富教学案例，增强课堂的互动性。

3.实践活动：组织学生参与模拟基层自治组织的活动，将理论知识与实践相结合，提升学生的实践能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对基层群众自治制度的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在生活中有没有参与过社区活动或居民自治？你们觉得这些活动对我们的生活有什么影响？”

展示一些关于社区自治的图片或视频片段，让学生初步感受基层群众自治的魅力或特点。

简短介绍基层群众自治制度的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基层群众自治制度基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解基层群众自治制度的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解基层群众自治制度的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍基层群众自治制度的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.基层群众自治制度案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解基层群众自治制度的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的基层群众自治制度案例进行分析，如某村庄的村民自治实践。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解基层群众自治制度的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用基层群众自治制度解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与基层群众自治制度相关的主题进行深入讨论，如“如何提升基层群众自治的有效性”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对基层群众自治制度的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调基层群众自治制度的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括基层群众自治制度的基本概念、组成部分、案