第三单元 创建交互动画 第14课 在网站上发布动画 在网站上发布SWF动画　说课稿　2023—2024学年人教版初中信息技术八年级上册.docx

第三单元创建交互动画第14课在网站上发布动画在网站上发布SWF动画说课稿2023—2024学年人教版初中信息技术八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第三单元创建交互动画第14课在网站上发布动画在网站上发布SWF动画说课稿2023—2024学年人教版初中信息技术八年级上册

教材分析

本节课选自2023—2024学年人教版初中信息技术八年级上册第三单元“创建交互动画”的第14课“在网站上发布动画——在网站上发布SWF动画”。本节课旨在让学生掌握将制作的Flash动画发布为SWF格式并在网页上展示的方法，与实际应用紧密结合，培养学生的实践操作能力和创新能力。本节课内容与教材紧密相连，难度适中，符合八年级学生的知识水平和认知特点。

核心素养目标

1.培养信息获取与处理能力，通过发布SWF动画，提升信息的数字化表达与传播技巧。

2.发展信息技术应用能力，使学生能够熟练运用Flash软件进行动画制作与发布。

3.增强信息伦理意识，让学生在发布动画时遵守网络道德与法律规定，培养良好的网络素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了Flash软件的基本操作，包括动画制作的基础知识，以及简单的编程逻辑。

2.学生对于信息技术具有浓厚的兴趣，具备一定的动手操作能力，但学习风格多样，有的学生偏好理论学习，有的学生更倾向于实践操作。他们对于新鲜事物的好奇心能够激发学习动力，但同时也可能因为操作复杂性而产生挫败感。

3.学生在制作和发布SWF动画过程中可能遇到的困难和挑战包括：

-对Flash软件的高级功能不够熟悉，如动画的优化、交互功能的实现等。

-对网页设计和发布的步骤不够了解，可能不知道如何将动画嵌入网页中。

-在网络安全和版权方面缺乏足够的意识，可能会忽视相关的法律法规。

-部分学生可能因为缺乏耐心和细心，导致动画制作中出现错误，难以实现预期效果。

教学资源

1.硬件资源：计算机、投影仪、多媒体教室

2.软件资源：Flash动画制作软件、网页编辑软件

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：教学PPT、动画制作教程、示例动画文件

5.教学手段：案例演示、小组讨论、个别辅导

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络教学平台发布本节课的预习资料，包括动画制作的基础知识PPT和示范视频，要求学生了解SWF动画的发布流程。

-设计预习问题：设计问题如“SWF动画有什么特点？”、“如何将动画嵌入网页？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台的数据统计功能监控学生的预习情况，确保每位学生都能完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，观看视频和阅读PPT，理解SWF动画的制作和发布过程。

-思考预习问题：针对设计的问题，学生记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至教学平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过问题引导，激发学生主动学习。

-信息技术手段：利用教学平台，实现资源的共享和进度的监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解SWF动画发布的相关知识，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个有趣的SWF动画案例，引发学生对发布动画的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解如何在Flash中优化动画并导出为SWF格式，以及如何在网页中嵌入SWF动画。

-组织课堂活动：分组让学生尝试将一个简单的动画发布为SWF，并嵌入到网页中。

-解答疑问：对学生在操作过程中遇到的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将理论应用到实际操作中。

-参与课堂活动：学生分组进行操作实践，尝试发布和嵌入动画。

-提问与讨论：学生在操作过程中提出问题，与同学讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解理论知识，确保学生掌握操作步骤。

-实践活动法：通过实际操作，让学生在实践中遇到问题并解决问题。

-合作学习法：分组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解SWF动画发布和嵌入的原理，掌握实际操作技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和问题解决能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一个制作复杂动画并发布的作业，检验学生的综合应用能力。

-提供拓展资源：提供一些高级Flash动画制作教程和网页设计资源，供有兴趣的学生学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生详细的反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：根据课堂所学，独立完成复杂的动画制作和