八年级数学下册第十八章数据的收集与整理18.1统计的初步认识导学案无答案新版冀教版.docVIP

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统计的初步相识

课题

课题：统计的初步相识

课时

1

运用人

学习

目标

1.了解统计的一般过程，体会数据在描述问题时的作用，了解收集数据的常用方法2.通过课堂活动，激发学生的爱好，培育学生的合作意识3.培育学生理论与实际相结合的价值观。

重点

难点

统计的一般过程和方法立方根的性质.

统计的一般过程在详细事例中的应用

教学内容

师生随笔

一：感悟新知

在各种媒体上，我们常常望见统计数据和统计图表，你知道这些数据和图表是怎么得到的吗？本节课，我们将初步相识统计的一般过程和方法。自学课本学问。

二：探究新知

活动一

为了了解全班同学对体育课的喜爱程度，我们将按怎样程序进行调查？须要完成哪些工作？小组探讨确定后回答。

明确调查问题设计调查选项确定调查范围选择调查方式实施调查汇总调查数据表示调查结果

有多少人（多大比例）喜爱体育课？

喜爱，比较喜爱，一般，不喜爱

全班同学以不记名的方式填写问卷调查表，每人在自己选定的的选项代号上画“√”。

活动二

以小组为单位，小组长统计本组的用画“正”字的方式统计选择不同选项的的人同学的选项，班长汇总填入表格，每小组的用表格和统计图表示调查结果1,2,3,4号分别计算A,B,C,D,的百分比，完成相关的统计图。

活动三

跟踪训练、成果展示1，解决下面的问题须要那些数据？说明调查的范围和调查方式（1）了解八年级学生的身高状况（2）了解民心河水质的污染状况（3）鞋店老板要进货，他要把某一尺码的鞋多进一些，这是依据什么理由？这些数据他是怎么得到的？（学生独立思索后，在小组长带领下探讨得出答案）

2，统计的一般过程是什么？

实际问题——搜集数据——整理数据——表示数据——统计分析——合理决策

三、整理归纳

这节课，你学到了哪些学问？还有那些怀疑?

归纳：怎样进行调查：明确调查问题设计调查选项确定调查范围选择调查方式实施调查汇总调查数据表示调查结果

统计的一般过程：实际问题——搜集数据——整理数据——表示数据——统计分析——合理决策

四、达标测评

1，调查之前我们应先完成________,________,_________,________四项工作2，要对“你的电脑打字速度”进行统计可采纳________法收集数。

3，收集数据的方式有_______,________,___________,___________等

4，为了更好地组织下午第四节课的课外活动，有你当体育委员，调查一下班里同学喜爱那些体育项目，以便活动前领好器材，请你说明应经过那些步骤，应留意哪些问题

课后作业

习题A组1.2题，B组1

师生反思、总结：