第6课《我看》说课稿 2024-2025学年统编版语文九年级上册.docx

第6课《我看》说课稿2024-2025学年统编版语文九年级上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课《我看》的说课稿旨在通过对统编版语文九年级上册第六课的深入解读，引导学生理解课文中的意象和情感，培养学生的审美鉴赏能力和文学素养。结合九年级学生的学习特点和课程要求，本节课将注重文本细读与情感体验，激发学生主动探索的兴趣，提高他们的阅读理解能力，为后续文学作品的学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析《我看》的诗歌语言，培养学生准确把握诗歌意象和情感的能力。

2.思维发展与提升：引导学生深入理解诗歌的象征意义，提升逻辑思维和创造性思维能力。

3.文化传承与理解：使学生感受诗歌中的文化内涵，增强对中华民族优秀传统文化的认同感。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对诗歌美的感知和鉴赏能力，激发创作灵感，提升审美水平。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握诗歌《我看》的基本内容与结构：本节课的核心是让学生理解并背诵《我看》这首诗，掌握其基本内容、结构特点以及韵律美。教师可以通过逐句解读、分析诗歌的节奏和韵脚，让学生体会诗歌的音乐性。

-分析诗歌中的意象：重点分析“我看”、“大海”、“月光”等关键词汇所代表的意象，引导学生理解这些意象在诗歌中的象征意义和情感表达。

2.教学难点

-理解诗歌的象征意义：《我看》中的“我看”不仅指代作者本人，也象征着人对世界的观察和思考。学生可能难以把握这一抽象的象征意义，教师可以通过生活中的实例或类似的文学作品，帮助学生理解象征手法的运用。

-感受诗歌的情感表达：诗歌中的情感细腻而深沉，学生可能难以完全感受到作者的情感变化。例如，“我看”中“海是远的，船是小的”这句话，表达了作者对未来的渴望与对现实的无奈。教师可以通过引导学生设身处地地想象作者的情境，帮助他们更好地理解诗中的情感。

-突破诗歌语言障碍：诗歌语言具有一定的跳跃性，学生可能难以理解诗句之间的逻辑关系。如“月光是我的”，这里的“我的”并非字面意义，而是表达了一种归属感和情感共鸣。教师可以通过对比分析，帮助学生把握诗句之间的内在联系。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-统编版语文九年级上册教材

-多媒体投影仪

-电子白板

-诗歌朗诵音频资料

-相关诗歌背景资料

-诗歌分析PPT

-课堂讨论引导卡片

-学生作业本与笔

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布《我看》预习资料，包括诗歌原文、作者简介和背景资料。

-设计预习问题：提出“诗歌中的‘我看’代表了什么？”等问题，引导学生思考诗歌的象征意义。

-监控预习进度：通过学生反馈的预习笔记，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读《我看》诗歌，理解诗歌的基本内容和情感。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：自主学习法，微信群共享资源。

作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂深入学习诗歌做准备。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示诗歌朗诵视频，引出《我看》的学习，激发兴趣。

-讲解知识点：详细讲解诗歌的象征意义和情感表达，结合诗歌中的具体意象。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨诗歌中的情感变化。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解难点。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考诗歌的深层含义。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享对诗歌的理解。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，小组讨论，多媒体辅助教学。

作用与目的：帮助学生掌握诗歌的象征意义和情感表达，突破学习难点。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置创作一首以“我看”为主题的诗歌作为作业。

-提供拓展资源：提供相关诗歌和文学作品，供学生进一步阅读。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生创作诗歌，运用课堂上学到的知识。

-拓展学习：学生阅读拓展资源，加深对诗歌的理解。

-反思总结：学生总结学习过程，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法，文学作品阅读。

作用与目的：巩固学习内容，拓展知识视野，促进学生的自我提升。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《我看》作者穆旦的其他诗歌作品，如《日光》、《夜的钢琴》等，以帮助学生更全面地了解作者的创作风格和思想情感。

-现代诗歌精选集，