全国人教版信息技术八年级上册第一单元第2课五、《发布动画》说课稿.docx

全国人教版信息技术八年级上册第一单元第2课五、《发布动画》说课稿

主备人

备课成员

教学内容

全国人教版信息技术八年级上册第一单元第2课五、《发布动画》

1.知识与技能：掌握动画制作的基本步骤，学会使用Flash软件制作简单的动画。

2.过程与方法：通过实践操作，培养学生动手能力和创新思维。

3.情感态度与价值观：激发学生对信息技术学习的兴趣，培养团队协作精神。

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，使其能够认识到信息技术在生活中的广泛应用，并学会利用信息技术解决问题。

2.提升学生的计算思维，通过动画制作过程，锻炼学生逻辑思维和算法设计能力。

3.强化学生的数字创意表达，鼓励学生在实践中发挥想象力，创作出具有个性和创意的动画作品。

4.增强学生的技术伦理意识，引导学生在使用信息技术时，遵循相关规范和道德标准。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点掌握Flash软件的基本操作，包括时间轴、图层、帧等概念。

-理解并运用关键帧、补间动画等动画制作技巧。

-学会使用Flash软件中的工具箱和面板，如铅笔工具、椭圆工具、颜色选择器等。

-完成简单的动画制作，如逐帧动画和补间动画。

2.教学难点：

-理解并应用补间动画的概念，包括形状补间和动画补间，以及它们在动画制作中的应用。

-掌握动画的流畅性和连贯性，确保动画效果自然过渡。

-解决动画制作过程中可能出现的常见问题，如图层错位、动画速度不均等。

-在有限的时间内，将动画设计理念与实际操作相结合，创作出具有创意的动画作品。例如，学生在制作形状补间动画时，可能难以准确控制形状的变形过程，导致动画效果不理想。教师需要引导学生理解形状补间的原理，并通过实际操作练习，帮助学生掌握正确的操作方法。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《信息技术》教材，特别是本节课的《发布动画》相关内容。

2.辅助材料：准备Flash软件操作指南、动画制作教程视频以及相关动画作品的案例。

3.实验器材：准备安装有Flash软件的计算机，确保每台计算机运行稳定，网络连接正常。

4.教室布置：设置多个小组讨论区，提供白板或黑板用于展示动画制作步骤，并准备实验操作台供学生动手实践。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过播放一段有趣的动画视频，引发学生对动画的兴趣。

-提问学生：“你们喜欢看哪些动画？它们是如何制作出来的？”

-引导学生思考动画的制作过程，为接下来的课程内容做铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-教师简要介绍Flash软件的基本界面和功能。

-讲解时间轴、图层、帧等基本概念，并通过示例演示其操作方法。

-详细讲解关键帧、补间动画的制作步骤，包括形状补间和动画补间。

-引导学生通过实际操作，学习使用铅笔工具、椭圆工具、颜色选择器等工具。

-展示几个优秀的动画作品，分析其制作技巧和创意，激发学生的创作灵感。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行练习，教师巡视指导。

-学生尝试使用所学知识制作简单的逐帧动画和补间动画。

-学生展示自己的作品，教师给予评价和指导。

-鼓励学生发挥创意，制作具有个人特色的动画。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调动画制作的基本步骤和技巧。

-回顾学生在课堂上的表现，肯定优点，指出不足。

-布置课后作业，让学生巩固所学知识。

5.作业布置（5分钟）

-学生独立完成一个简单的动画作品，要求运用本节课所学的动画制作技巧。

-动画作品需包含至少两种动画类型，如逐帧动画和补间动画。

-学生将作品保存至个人文件夹，并提交给教师。

-布置作业后，提醒学生注意课后复习，为下一节课做好准备。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《Flash动画制作入门与提高》：这本书详细介绍了Flash动画制作的基本技巧和高级技巧，适合学生进一步学习和提高。

-《动画制作基础教程》：该书涵盖了动画制作的基本理论和技术，对于想要深入了解动画制作的学生来说是一本很好的参考书。

-《动画设计艺术》：这本书从艺术的角度探讨了动画设计，包括角色设计、场景设计等，对于培养学生的审美能力和创意思维有很大帮助。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试制作不同类型的动画，如动态图标、简单的游戏等，以加深对动画制作技巧的理解。

-鼓励学生研究动画制作的历史和不同风格，如经典动画、3D动画等，了解动画制作的演变和发展。

-学生可以探索动画与不同领域的结合，如动画与音乐、动画与文学等，创作出跨学科的创意作品。

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