人教版八年级物理下册第9章第4节《流体压强与流速的关系》教学设计.pdf

八年级物理第九章第四节《流体压强与流速的关系》教学设计

课题9.4流体压强与流速的关系单元第九章学科物理年级八年级

本节内容介绍了具有流动性的气体和液体的压强与流速的关系，属于流体动力学的知识，该

知识在日常生活和生产中有较广泛的应用。

1.知识点的延伸性：在已经学习了《固体压强》、《液体压强》和《大气压强》的基础上，

这一节内容是对前两节知识的延伸，构建了一个完整的压强知识体系。

2.实验的重要性：由于《流体压强与流速的关系》属于一个定性的知识点，大量的实验是

教材本节课的基础。通过实验，学生可以更直观地理解流体压强与流速之间的关系，同时也能培

分析养他们的科学探究能力。

3.学生的学习基础：在知识层面上，学生经过半学期的物理学习，对重力、速度等概念有

了一定认识。同时，他们刚刚学习过大气压强，因此可以较为容易地展开《流体压强与流速

的关系》的学习。在能力层面上，此时的学生仍以形象思维为主，分析现象、解决问题的能

力较为薄弱，因此在教学过程中，教师需要注重实验和实践，帮助学生理解和掌握流体压强

与流速的关系，同时培养他们的科学探究能力和解决问题的能力。

1.理解流体（液体和气体）压强与流速的关系，知道流速大的地方压强小，流速小的地方

压强大。

2.能够通过实验观察和生活实例，探究流体压强与流速的关系，培养学生的实验能力和观

察能力。

2022

3.了解飞机升力的产生原理，知道其与流体压强和流速的关系有关，能够简单解释飞机起

新课

飞的基本原理。

标要

4.能够理解并解释一些与流体压强和流速关系相关的生活现象，如汽车尾翼的作用、足球

求

的香蕉球等。

通过以上要求，学生应该能够全面理解流体压强与流速的关系，掌握相关的物理知识和原理，

并能够将其应用于实际生活和科学实验中。同时，也要求学生具备一定的实验能力和观察能

力，能够通过实践探究和观察生活中的现象，深入理解相关概念和原理。

学习目标：

1.知识与技能：

学习掌握流体（液体和气体）的压强与流速的基本关系，即流速大的地方压强小。

目标能够应用这一关系解释生活中的一些现象，如飞机的升力、龙卷风的形成等。

与核2.过程与方法：

心素通过观察实验现象，培养学生观察、分析、归纳的能力。

养学会使用控制变量法进行科学探究，能够设计简单的实验方案并进行实验验证。

3.情感、态度与价值观：

激发学生对物理学习的兴趣和热情，体验科学探究的乐趣。

培养学生严谨的科学态度，勇于探索、敢于质疑的精神。

核心素养：

1.科学探究能力：通过本节内容的学习，学生能够掌握科学探究的基本方法，如观察、假

设、实验、分析等，并能够运用这些方法解决实际问题。

2.物理观念：形成对流体压强与流速关系的正确理解，建立起科学的物理观念，能够用物

理知识解释生活中的现象。

3.科学精神：培养学生勇于探索、敢于质疑的精神，以及对科学知识的尊重和热爱。

1.八年级学生在这一节之前已经学习了固体压强、液体压强和大气压强的相关知识，对压强

的概念有了较为深刻的理解。这为他们在本节课中进一步学习流体压强与流速的关系打下了

坚实的基础。

2.八年级学生正处于青春期，他们的抽象思维能力逐渐增强，对物理现象的好奇心和探究

欲望也在增加。因此，他们有能力通过观察和实验来认识并归纳流体压强与流速的关系。

学情

3.尽管学生对压强的概念有了一定的理解，但他们对于流体压强与流速的关系可能缺乏直观

分析

的感受和深刻的理解。此外，运用流体的压强与流速的关系解释日常生活的现象，以及理解

飞机升力产生的原因，也可能是他们面临的挑战。

4.学生对生活中的物理现象往往充满好奇，他们可能会对这一节的内容产生浓厚的兴趣。教

师可以利用这一点，通过引入生活中