人教版（2024）小学美术一年级上册第1课 红星闪闪教学设计（表格式）.pdf

人教版（2024）小学美术一年级上册《红星闪闪》教学设计

学校授课班级授课教师

1.以学生为中心：关注一年级学生的认知特点和兴趣爱好，设计生动

有趣、富有感染力的教学活动，让学生在积极参与中学习美术知识

技能，同时培养学生的爱国主义情感。

2.融合多学科知识：将美术与历史、音乐等学科相结合，通过欣赏、

绘画、手工等多种形式，让学生全面了解《红星闪闪》所代表的历史

设计意义和文化内涵。

理念

3.强调实践与体验：通过实际动手操作，如绘画五角星、制作红星头

饰等，让学生亲身体验美术创作的过程，提高学生的动手能力和创造

力。

4.注重情感教育：在教学过程中，引导学生感受革命先辈的英勇事迹

和爱国精神，激发学生的民族自豪感和爱国热情，培养学生正确的价

值观和人生观。

1.教材地位

本课是人教版（2024）小学美术一年级上册第四单元《我的祖国》中

的第1课。本单元以培养学生的爱国主义情感为主题，通过欣赏、

绘画、手工等形式，让学生了解祖国的历史、文化和自然风光，增强

学生的民族自豪感和爱国热情。本课以《红星闪闪》为切入点，通过

欣赏红星的图片、学唱《红星闪闪》歌曲、绘画五角星等活动，让学

教材

生了解红星在中国革命历史中的重要意义，培养学生的爱国主义情

分析

感。

2.教材内容

（1）欣赏部分：展示了一些红星的图片，如红军帽上的红星、国旗

上的五角星等，让学生欣赏红星的形状和颜色，了解红星的象征意义。

（2）歌曲欣赏：播放《红星闪闪》歌曲，让学生欣赏歌曲的旋律

歌词，感受歌曲所表达的爱国情感。

学校授课班级授课教师

（3）绘画指导：引导学生用绘画的形式表现五角星，学习五角星的

画法和色彩搭配。

（4）手工制作：指导学生用彩纸制作红星头饰，增强学生的动手能

力和创造力。

（5）拓展延伸：介绍一些与红星相关的历史故事和人物，如红军长

征、雷锋等，让学生了解红星所代表的革命精神和爱国精神。

3.教材特点

（1）趣味性强：教材内容生动有趣，通过欣赏图片、歌曲欣赏、绘

画、手工制作等多种形式，激发学生的学习兴趣和积极性。

（2）教育性强：教材以爱国主义教育为主题，通过介绍红星的历史

意义和文化内涵，培养学生的民族自豪感和爱国热情，具有很强的教

育意义。

（3）操作性强：教材中的绘画指导和手工制作部分，步骤详细，易

于操作，适合一年级学生的年龄特点和认知水平。

1.认知特点

一年级学生以形象思维为主，对色彩鲜艳、形状有趣的事物感兴趣。

他们对历史和文化的了解较少，但对革命故事和英雄人物有一定的好

奇心。

2.学习能力

学生

情况一年级学生的注意力集中时间较短，需要通过多样化的教学方法和活

动来吸引他们的注意力。他们的动手能力较弱，需要教师逐步引导

示范。

3.兴趣爱好

一年级学生喜欢唱歌、画画、做手工等活动，对美术课充满期待和热

情。他们喜欢在游戏中学习，乐于参与各种实践活动。

教学

1.知识与技能目标

目标

学校授课班级