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通用版综合实践八年级上册活动一《烫熨衬衫》（说课稿）

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为通用版综合实践八年级上册活动一《烫熨衬衫》。本节课将围绕衬衫的烫熨技巧展开，教授学生如何正确使用烫斗和熨衣板，掌握衬衫的烫熨方法和步骤，使衬衫更加整洁、挺括。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在日常生活中已经接触过衬衫的穿戴，对衬衫的基本结构有所了解。此外，学生在之前的课程中已经学习过简单的家务劳动技能，如洗涤衣物等。在此基础上，本节课将引导学生运用所学知识，掌握衬衫的烫熨技巧，提高生活自理能力。教材中涉及到的烫熨衬衫的步骤、注意事项等内容，均与学生的实际生活紧密相关。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的实践操作能力和生活自理能力。通过学习衬衫的烫熨方法，学生将能够掌握基本的衣物护理技巧，提高动手实践能力；同时，通过规范的操作流程，学生将养成细致、耐心的工作态度，增强生活自理意识，为未来的独立生活打下基础。此外，学生在活动中培养的观察力、分析问题和解决问题的能力，将有助于提升其综合实践素养。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.正确使用烫斗和熨衣板的方法。

2.掌握衬衫烫熨的步骤和技巧。

难点：

1.烫熨过程中衬衫的摆放和调整。

2.控制烫斗的温度，避免过热损坏衣物。

解决办法：

1.通过示范和分解动作，详细讲解烫斗和熨衣板的使用方法，让学生跟随示范进行实践操作，逐步掌握要领。

2.利用图示和步骤说明，帮助学生理解衬衫烫熨的顺序和技巧，并通过分组练习，让学生在同伴互助中提高操作技能。

3.对烫熨过程中的温度控制进行特别指导，提供安全操作的建议，并让学生在模拟实践中学习如何调整烫斗温度，避免烫伤衣物。

4.通过反复练习和教师个别指导，帮助学生克服难点，达到熟练掌握的程度。

四、教学资源

1.软硬件资源：烫斗、熨衣板、衬衫、电源插座、温度计。

2.课程平台：教室内的多功能教学一体机。

3.信息化资源：烫熨衬衫的操作视频、图文并茂的烫熨步骤说明。

4.教学手段：分组合作学习、示范教学、个别辅导。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一件烫熨过的衬衫和一件未经烫熨的衬衫，让学生观察两者之间的差异。

-提问学生：“你们认为为什么烫熨过的衬衫看起来更加整洁挺括？”

-引导学生思考衣物护理的重要性，并自然过渡到本节课的主题《烫熨衬衫》。

2.讲授新知（20分钟）

-教师使用教学一体机播放烫熨衬衫的操作视频，让学生初步了解烫熨的过程。

-教师讲解烫斗和熨衣板的使用方法，强调安全注意事项。

-教师示范衬衫烫熨的步骤，包括衬衫的摆放、烫斗的移动路线和温度控制。

-学生跟随教师示范，分组进行烫熨衬衫的模拟操作，教师巡回指导，纠正错误操作。

3.巩固练习（10分钟）

-学生在教室内分组进行实际操作，每人烫熨一件衬衫，教师观察并给出反馈。

-学生之间相互评价，讨论在烫熨过程中遇到的问题和解决方法。

-教师针对普遍存在的问题进行集中讲解，提供改进建议。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调衬衫烫熨的步骤和注意事项。

-学生分享在实践操作中的收获和体会。

-教师提醒学生在家庭中尝试烫熨其他衣物，巩固所学技能。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：让学生回家后尝试烫熨家中的衬衫，并记录烫熨过程和感受。

-强调作业的重要性，鼓励学生认真完成，为下一节课的讨论和分享做准备。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-衬衫的历史与发展：介绍衬衫的起源、演变过程以及在不同文化和场合中的穿着规范。

-衬衫的材质与洗涤：详细讲解衬衫的常见材质（如棉、麻、丝绸等）及其对应的洗涤和保养方法。

-熨烫技巧进阶：包括不同材质衣物的熨烫方法、去除衣物皱褶的技巧、使用蒸汽熨斗的注意事项等。

-家务劳动中的安全常识：介绍在使用电器设备时的安全措施，以及如何避免烫伤、触电等安全事故。

-衬衫的搭配与穿着礼仪：讲解衬衫的搭配原则、不同场合的穿着规范以及衬衫的整理技巧。

2.拓展建议：

-鼓励学生通过图书馆或网络资源，了解衬衫的历史背景，增进对衣物文化知识的理解。

-学生可以收集不同材质的衬衫样本，学习如何根据材质选择合适的洗涤和熨烫方法。

-组织学生观看专业的熨烫技巧视频，学习如何更高效地熨烫衣物，并尝试在家庭中实践。

-通过小组讨论或角色扮演，让学生分享在家庭中处理家务劳动的经验，特别是衣物熨烫的安全常识。

-邀请家长或专业人士来校进行衣物护理的讲座，让学生更直观地学习衬衫的搭配与穿着礼仪。

-学生可以制作一份关于衬衫护理的手册，内容包括衬衫的洗涤、熨烫、保养和搭配建议，作为学习成果的展示。

-鼓励学生在家中尝试不同的熨烫技巧，并记录下每次熨