二年级数学下册二表内乘法和除法二9的乘法口诀教学设计1冀教版.docVIP

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9的乘法口诀

教学目标：

过程与方法：经验自主尝试总结、沟通9的乘法口诀的过程。

学问与目标：熟记9的乘法口诀，会用9的乘法口诀进行相应的乘法计算。

情感、看法价值观：在编写口诀和探究9的乘法中积的规律的过程中，获得胜利的体验，提高学习爱好，增加学习的信念；培育合作意识，逐步养成独立思索和主动探究的习惯。

教学重点：

整理并驾驭9的乘法口诀。

教学媒体：

课件、才智星。

教学过程：

一、激趣导入

小挚友，你们想得奖吗？老师这里有许多才智星，只要你们主动动脑动手，大胆发言就肯定能得到它！

二、教学新知

1．课件出示蓝灵鼠：小挚友，前面我们学习了1～8的乘法口诀，而且还会用这些口诀进行相应的求商运算。那么今日我们就来总结9的乘法口诀，好吗？

（1）先出示9个方格算式，让学生想一想空格里应当填什么合适。

（2）依次出示右侧蓝色格子，提问：这个算式对应的乘法口诀是什么？

2．小组合作进行，汇报沟通。

（1）几个算式，总结了几句口诀？

（2）请不同的小组，把自己的整理结果，说出来给大家。

3．视察自己写的算式，你能发觉什么？

（1）出示第一个算式，算式是什么，比10少几，是几？

生：9乘1得9，9比10少1。

（2）出示其次个算式，算式是什么，比20少几，是几？

生：9乘2得18，18比20少2。

大头蛙提出问题：还有吗？

（3）依次出示第3行、第4行、5行