三年级语文上册第6单元翠鸟教案北师大版.docVIP

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翠鸟

教学

要求

1.了解翠鸟美丽的外形和它行动特别灵敏的特点,培育学生宠爱鸟类、宠爱大自然的思想感情。

2.学会本课的生字、新词。学习先概括再详细的描写方法,对自己宠爱的事物有序视察。

3.有感情地朗读课文,体会不同的感情色调。

重点

难点

1.理解课文内容,让学生知道翠鸟美丽可爱的外形和生动好玩的活动特点。

2.学习本文采纳先概括后详细的描写方法。对自己宠爱的事物进行有序的视察并详细地描述。

教学

课时

两课时

学问点详解?

学问点详解?

??翠鸟宠爱停在水边的苇秆?上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。?秆(ɡǎn):某些植物的茎。①一是讲翠鸟爱停在苇秆上,二是突出翠鸟的小爪子。为下文写翠鸟能停在苇秆上“纹丝不动”作了铺垫。[①这句话介绍了什么?在文中有什么作用

?秆(ɡǎn):某些植物的茎。

①一是讲翠鸟爱停在苇秆上,二是突出翠鸟的小爪子。为下文写翠鸟能停在苇秆上“纹丝不动”作了铺垫。

②难句解析:先总后分,先总体描述翠鸟的颜色,然后从上到下,有条理地介绍了翠鸟的头、背、腹及羽毛的颜色,层次特别清晰。还特意用“头巾”“外衣”“衬衫”来打比方,表达了作者对翠鸟的宠爱之情。

③为下文写翠鸟能在疾飞中叼起小鱼作铺垫。

④突出了翠鸟行动快速而又灵敏的特点。

段导读:介绍翠鸟的外形特点,把一只羽毛艳丽、小巧玲珑的翠鸟形象地呈现在读者面前,表