高中信息技术粤教版选修1说课稿-4.1.1 用解析法求解问题的基本过程[001].docx

高中信息技术粤教版选修1说课稿-4.1.1用解析法求解问题的基本过程

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中信息技术粤教版选修1说课稿-4.1.1用解析法求解问题的基本过程

设计意图

本节课以“用解析法求解问题的基本过程”为主题，旨在帮助学生掌握解析法的基本思想和方法，培养学生的数学思维能力和问题解决能力。通过具体实例分析，使学生能够将实际问题转化为数学模型，运用解析法进行求解，为后续学习数学建模和数学应用打下基础。

核心素养目标

培养学生运用数学语言描述现实问题的能力，提升逻辑推理和抽象思维能力。通过解析法的学习，使学生学会将实际问题转化为数学模型，锻炼解决实际问题的能力，增强数学建模意识。同时，培养学生严谨的数学态度和科学探究精神，提高信息技术的应用能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了高中数学的基础知识，包括函数、方程、不等式等。这些知识为本节课的解析法求解问题提供了基础。然而，学生可能对解析法的基本概念和求解过程还不够熟悉。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生普遍对数学有较高的学习兴趣，尤其对解决实际问题充满好奇心。他们在逻辑思维和抽象能力上也有一定的基础。学习风格方面，部分学生可能更倾向于通过观察和模仿学习，而另一部分学生则更倾向于通过独立思考和探究学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习解析法时可能会遇到将实际问题转化为数学模型的问题，因为他们可能不熟悉如何识别和提取问题中的关键信息。此外，解析法的求解过程可能较为复杂，学生可能会在理解和解题步骤上遇到困难。此外，对于一些学生来说，抽象思维能力的不足也可能成为学习解析法的障碍。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解解析法的原理和步骤，帮助学生建立清晰的知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕实际问题进行讨论，鼓励学生提出问题并分享解决方案，提高学生的参与度和合作能力。

3.案例分析法：选取典型案例，引导学生分析问题，运用解析法解决问题，加深对知识的理解和应用。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示解析法的概念、步骤和实例，直观呈现知识内容。

2.互动软件：使用教学软件进行互动练习，让学生在操作中巩固知识点。

3.网络资源：引导学生利用网络资源查找相关资料，拓展知识视野。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：展示生活中常见的实际问题，如优化路线、最佳投资等，引导学生思考如何用数学方法解决。

2.提出问题：引导学生思考如何将实际问题转化为数学模型，并提出“什么是解析法？”的问题，激发学生探索新知识的兴趣。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.讲解解析法的概念和基本步骤，确保学生理解解析法的定义和求解过程。

2.结合实例，讲解如何将实际问题转化为数学模型，如方程、不等式等。

3.讲解解析法的求解步骤，包括建模、求解、验证等环节。

4.分析解析法在解决实际问题中的应用，如优化、预测等。

三、巩固练习（用时15分钟）

1.学生独立完成课后习题，教师巡视指导，解答学生疑问。

2.分组讨论，让学生在小组内分享解题思路和方法，培养合作能力。

3.教师选取典型题目进行讲解，强调解题关键和注意事项。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.教师提问，检查学生对解析法的理解和掌握程度。

2.学生回答问题，教师点评并给予指导。

五、师生互动环节（用时5分钟）

1.教师提问：“如何将实际问题转化为数学模型？”

2.学生分组讨论，教师巡视指导。

3.学生代表分享讨论成果，教师点评并总结。

六、创新教学环节（用时5分钟）

1.教师引导学生运用解析法解决实际问题，如优化路线、最佳投资等。

2.学生分组设计实际问题，运用解析法进行求解。

3.教师点评并总结，强调解析法在实际问题中的应用。

七、核心素养拓展（用时5分钟）

1.教师引导学生思考解析法在生活中的应用，如经济、科技等领域。

2.学生分享解析法在实际问题中的应用案例，培养创新思维。

3.教师总结，强调核心素养在解决问题中的重要性。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（20分钟）

a.解析法概念及步骤（5分钟）

b.实例讲解（5分钟）

c.求解步骤讲解（5分钟）

d.应用分析（5分钟）

3.巩固练习（15分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.创新教学环节（5分钟）

7.核心素养拓展（5分钟）

教学时间共计45分钟，各环节时间分配合理，符合实际学情，紧扣重难点，培养学生核心素养。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-数学建模：介绍数学建