仁爱科普版（2024）七年级英语下册教案 Unit 11 Lesson 4 Theme Reading.docVIP

Unit11RulesMatter

Lesson4ThemeReading

=1\*ROMANI.Materialanalysis

内容解读：ThemeReading部分为主题阅读活动，帮助学生运用本单元所学的因果分析思维技能和持续提问的阅读策略开展主题阅读。首先，学生通过两两合作，讨论图中场景，并回答问题，帮助学生了解在公共场合要遵守的规则，为语篇的学习做好准备。然后，学生在读前预览标题，并提出一个问题，通过初读语篇，找出该问题的答案，巩固本单元所学的阅读策略，提升策略的运用能力。然后再读文本，回答问题，获取细节信息，并完成因果关系图，帮助学生落实思维技能。最后，学生通过完成选词填空的练习，巩固话题词汇。本部分共有5个活动。

=2\*ROMANII.Teachingaims

运用读前、读中、读后持续提问的阅读策略，获取文本的主要内容和关键信息，探究文本的主题意义；

借助因果分析图梳理文本的内在逻辑，了解遵守规则的重要性；

联系实际谈论生活中其他场合的规则及其重要性，强化遵规守纪的意识。

=3\*ROMANIII.Teachingprocedures

课时教学内容概述

本课时为主题阅读，语篇为说明文，内容围绕规则的作用展开，举例说明了遵守规则的重要性。Activity1为热身准备活动，学生通过两两合作，讨论图中公共场所中应遵守的规则。Activity2为阅读理解及策略应用类活动。学生通过预览标题读前提问，预测答案，并阅读文本检验预测，回扣本单元阅读策略。Activity3为语篇精读及深入理解类活动。学生通过阅读语篇回答问题，理解语篇关键细节。Activity4为思维技能实践应用类活动。学生结合本单元所学思维技能的应用实践，复读语篇，完成因果关系图，迁移创新运用因果分析的思维技能。Activity5为语言知识学习与应用类活动。学生通过完成选词填空的练习，在新语境中应用语言知识，巩固有关规则话题的词汇。

教学流程图

Readthetitle,askaquestionandthenfindtheanswerinthetextReadthetextandanswerthequestionsLookatthepicturesandanswerthequestions

Readthetitle,askaquestionandthenfindtheanswerinthetext

Readthetextandanswerthequestions

Lookatthepicturesandanswerthequestions

Groupwork:

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Talkaboutotherrulesandtheimportanceoffollowingrules

CompletethecauseandeffectchartFillintheblankswiththegivenwordsandphrases

Completethecauseandeffectchart

Fillintheblankswiththegivenwordsandphrases

教学步骤

学习活动

效果评价

Step1

Lead-in

Lookatthepicturesandanswer:

Wherearethey?

Whatrulesshouldpeoplefollowintheseplaces?

Whohelpsyoufollowtheserules?

观察学生回答问题的表现，根据学生说出的内容，评价学生对规则话题的知识储备情况。

设计意图：通过展示公共场所的图片，引导学生讨论公共场所的规则，复习不同规则的表达，激活已知，为本课的学习做好准备。

Step2

Pre-reading

ReadthetitleofthetextinActivity2andselectoneaspect(what/who/why/when/where/how)toraiseaquestion.

Writedownthequestionandpredictthepossibleanswer.

Workingroups.

Sharethepre-readingquestionwithgroupmembers.

根据学生所提的问题及预测的答案，评价其对本单元阅读策略的掌握情况。

设计意图：引导学生预览标题，在读前提问