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第一单元行列式的定义
一、学习目的
通过本节课学习,理解行列式的递归定义,掌握代数余子式的计算,知道任何一个行列式就是代表一个数值,是可以通过特定的运算得到其结果的.
二、内容讲解
行列式
行列式的概念
什么叫做行列式呢?譬如,有4个数排列成一个行方块,在左右两边加竖线。即称为二阶行列式;
有几个概念要清楚,即
上式中,横向称行,共有两行;竖向称列,共有两列;
一般用表达第行第列的元素,如上例中的元素,,,.
再看一个算式称为三阶行列式,其中第三行为5,-7,0;第二列为–1,2,-7;元素,
又如,是一个四阶行列式.
而的代数余子式为
代数余子式就是在余子式前适当加正负号,正负号的规律是-1的指数是该元素的行数加列数.
问题思考:元素的代数余子式是如何定义的??代数余子式由符号因子与元素的余子式构成,即
三、例题讲解
例题1:计算三阶行列式
分析:按照行列式的递归定义,将行列式的第一行展开,使它成为几个二阶行列式之和,二阶行列式可以运用对角相乘法,计算出结果.
解:
四、课堂练习
计算行列式
运用阶行列式的定义选择答案.
将行列式中的字母作为数字对待,运用递归定义计算.注旨在该行列式的第一行中,有两个零元素,因此展开式中相应的两项不用写出来了.
=+
五、课后作业
1.求下列行列式的第二行第三列元素的代数余子式
(1)???????????????(2)????
2.计算下列行列式
(1)?????????????(2)??
3.设
(1)由定义计算;
(2)计算,即按第二行展开;
(3)计算,即按第三行展开;
(4)按第四行展开.
1.(1)??????(2)
2.(1)20???(2)24?
3.(1)1???(2)1???(3)1???(4)1
第二单元行列式的性质
一、学习目的
通过本节课的学习,掌握行列式的性质,并会运用这些性质计算行列式的值.
二、内容讲解
行列式的性质
用定义计算行列式的值有时是比较麻烦的,运用行列式的性质可以使计算变的比较容易了.
行列式的性质有七条,下面讲一讲几条常用的性质.在讲这些性质前,先给出一个概念:
把行列式D中的行与列按原顺序互换以后得到的行列式,称为D的转置行列式,记为.
如,
1.行列式的行、列互换,其值不变.如
这条性质说明行列式中,行与列的地位是同样的.
2.行列式的两行互换,其值变号.如
3.若行列式的某一行有公因子,则可提出.如
注意:一个行列式与一个数相乘,等于该数与行列式的某行(列)的元素相乘.
à+2á4.行列式对行的倍加运算,其值不变.如倍加运算就是把一行的常数倍加到另一行上???????
à+2á
注意:符号“à+2á
问题1:将n阶行列式的最后一行轮换到第一行,这两个行列式的值有什么关系?答案设n阶行列式,若将的最后一行轮换到第一行,得另一个n阶行列式,那么这两个行列式的值的关系为:=
问题2:假如行列式有两行或两行以上的行都有公因子,那么按性质3应如何提取?答案按顺序将公因子提出.
三、例题讲解
例1计算行列式.
分析:运用性质6,行列式可以按任一行(列)展开.本题按第一行逐步展开,计算出结果.
解:===
我们将行列式中由左上角至右下角的对角线,称为主对角线.如例1中,行列式在主对角线以上的元素全为零,则称为下三角行列式.由例1的计算过程,可得这样规律:下三角行列式就等于主对角线元素的积.同理,主对角线以下元素全为零的行列式,则称为上三角行列式,且上三角行列式也等于主对角线元素之积.此后,上、下三角行列式统称为三角行列式.
例2计算行列式
分析:原行列式中第三行的元素是第一行的2倍,因此,运用行列式的倍加运算(性质5),使第三行的元素都变为0,得到行列式的值.
解:????????=0
例3计算行列式
分析:运用行列式的倍加运算(性质5),一方面将某行(列)的元素尽也许化为0,再运用行列式可以按任一行(列)展开的性质(性质6),逐步将原行列式化为二阶行列式,计算出结果.
解:????????
?
?+?
=
à+á??????????=
à+á
通过此例可知,行列式两行成比例,则行列式为零.
三、课堂练习
练习1若,求行列式
运用行列式的性质3,将第一行的公因子3、第二行的公因子(-1)、第三行的公因子2提出.
运用行列式的性质3和性质2,将所要计算的行列式化为已知的行列式,再求其值.
练习2计算行列式
由性质4,若行列式中某列的元素均为两项之和,则可将其拆写成两个行列式之和.
在着手具体计算前,先观测一下此行列式有否特点?有,其第三列的数字较大,但又都分别接近100、200、300和400,故将第三列的元素分别写成两项之和,再运用行列式的性质4将其写成两个行列式之和
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