《集成电路原理及应用》课程教学大纲.docx

《集成电路原理及应用》教学大纲

一、课程基本信息

课程名称（中文）

集成电路原理及应用

课程名称（英文）

PrinciplesandApplicationsofIntegratedCircuits

课程代码课程性质

选修课

课程类别

专业选修课

考核形式

考查

总学分（学时/周）

2.5（48）

理论学分（学时）

2（32）

实践或实验学分（学时/周）

0.5（16）

先修课程

《模拟电子电路》

后续课程

适应范围

全日制本科

面向专业

电子信息工程

开课学期

5

开课学院

电子与信息工程学院

1.指导思想：坚持培养学生的集成电子电路分析和应用设计的方法，为后续课程设计、双创活动、毕业设计及未来电子工程师的培养打下硬件基础。

2.基本原则：重视原理教学、加强仿真和案例教学，加强学生动手能力培养，逐步积累集成电子电路设计和应用经验，提高学生的自主学习和调试判断能力，培养学生团队协作精神。

3.课程思政:在专业基础能力锻炼学习中，让学生从仿真调试、验证试验和创新应用中获得兴趣，树立一个电子工程师该有的价值观，培养学生对科学的兴趣、实事求是的科学态度、辩证唯物主义的世界观，培养学生的爱国主义情操。

二、课程目标及其对毕业要求的支撑

2.1课程目标

通过本课程的学习，学生应具备以下几个方面的课程目标：

课程目标1：使学生比较系统地了解模拟和数字集成电路的基础知识，掌握集成电路的基本分析方法。

课程目标2：使学生在芯片内部电路分析的基础上能完成外围电路及元件的设计、计算、仿真验证，实验操作，逐步提高典型芯片的工程应用能力。

课程目标3：通过课堂理论教学、实践操作和课外作业等环节，培养学生学习集成电路的兴趣、实事求是的科学态度、辩证唯物主义的世界观与爱国主义情操。

2.2毕业要求、指标点与课程目标的对应关系

毕业要求、指标点与本课程的课程目标的之间对应关系如表1所示。

表1毕业要求、指标点与课程目标的对应关系

支撑的毕业要求

涉及的毕业要求指标点

本课程的课程目标

支撑强度

1.工程知识

1.2掌握电子电路等工程基础知识，能将其用于分析电子电路相关的工程问题。

课程目标1

H

2.研究

2.3能运用工程科学基本原理分析复杂工程问题，以获得有效结论。

课程目标2

H

3.使用现代工具

3.1掌握设计/开发电子信息工程领域复杂工程问题解决方案所需要的专业知识和开发工具。

课程目标3

L

填写说明：“支撑的毕业要求”和“涉及的毕业要求指标点”是指计算机科学与技术专业人才培养方案中的毕业要求及毕业要求指标点；支撑强度选用标志（如“H”表示“强支撑”，“M”表示“中支撑”，“L”表示“弱支撑”）表示，并且应与人才培养方案中的H、M、L保持一致。

本课程的各个课程目标对应毕业要求指标点的权值矩阵如表2所示

表2课程目标支撑毕业要求指标点的权值矩阵

毕业要求指

标点

课程目标

毕业要求指标1.2

毕业要求指标2.3

毕业要求指标3.1

课程目标1

0.5

0.3

0.4

课程目标2

0.3

0.5

0.4

课程目标3

0.2

0.2

0.2

注：将一个毕业要求指标点分解到对应课程目标中，每一列的权值Σ＝1。

三、课程内容及学时分配

第一部分理论教学

第一章集成运放的组成（6学时）

教学内容：

1、集成运放的基本组成电路；

2、集成运放的主要参数及电路设计；

3、集成运放的稳定性及相位补偿技术。

教学重点：

1、集成运放的内部电路结构；

2、集成运放的交直流参数；

3、集成运放应用电路。

支撑的课程目标：1，2

第二章模拟集成电路的线性应用（4学时）

教学内容：

1、基本放大电路；2、仪表放大电路。

教学重点：

反相、同相和差动基本放大电路的应用；

仪表放大电路的应用。

支撑的课程目标：1，2

第三章模拟集成电路的非线性应用（4学时）

教学内容：

1、乘法器及其应用；2、积分和微分电路的应用；3、电压比较器及其应用。

教学重点：

1、模拟乘法器的应用电路；

2、积分和微分应用电路；

3、电压比较应用电路。

支撑的课程目标：1，2

第四章集成变换器及其应用（4学时）

教学内容：

1、U/I和I/U变换；2、U/F和F/U变换。

教学重点：

1、U/I和I/U变换电路；

2、U/F和F/U变换电路。

支撑的课程目标：1，2

第五章集成DDS信号发生器（2学时）

教学内容：

直接数字频率合成技术。

教学重点：

DDS9852集成芯片。

支撑的课程目标：1，2

第六章集成有源滤波器（6学时）

教学内容：

1、滤波器的分类及分析方法；2、低通和高通滤波器；3、带通和带阻滤波器。

教学重点：

1、二阶低通滤波电路的应用；

2、二阶高通滤波电路的应用。

支撑的课程目标：1，2

第七章开关