《第三单元 用金山画王作图 11 插入图片》说课稿-2023-2024学年人教版信息技术（三起）三年级下册.docx

《第三单元用金山画王作图11插入图片》说课稿-2023-2024学年人教版信息技术（三起）三年级下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《第三单元用金山画王作图11插入图片》

2.教学年级和班级：2023-2024学年人教版信息技术（三起）三年级下册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生掌握在金山画王中插入图片的方法，培养学生运用信息技术软件进行创作的能力，与课本内容紧密关联，符合三年级学生的知识深度和实际需求。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养和创新能力。通过学习在金山画王中插入图片的操作，学生将提升信息技术的应用能力，学会利用数字工具进行创作，从而发展数字素养。同时，课程鼓励学生发挥创意，将个人想法融入作品中，培养创新思维和审美意识，符合新教材对信息技术学科核心素养的要求。

学情分析

本节课面对的是三年级的学生，他们在信息技术学科方面已具备了一定的基础操作能力，如基本的鼠标操作、软件界面认知等。在知识层面，学生对金山画王软件已有初步的了解，能够进行简单的图形绘制。在能力上，他们具备一定的观察能力和模仿能力，但创新思维和独立操作能力尚需培养。

在素质方面，学生们的注意力集中时间相对较短，因此需要在教学中设计有趣、互动性强的环节来吸引他们的注意力。此外，学生的自我管理能力和合作意识正在形成中，需要在课程中加以引导和培养。

行为习惯方面，学生们可能存在一些不良习惯，如操作不当、随意切换软件等，这些习惯可能会影响学习效果。因此，在教学过程中，需要注重培养学生良好的信息素养和规范的操作习惯，使他们在课程学习中能够更好地掌握金山画王软件的使用技巧，为后续学习打下坚实基础。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版信息技术（三起）三年级下册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备相关教学图片、示例作品，以及金山画王软件操作演示视频。

3.实验器材：每人一台安装有金山画王软件的电脑。

4.教室布置：将学生分成小组，每组配备一台电脑，以便于学生进行操作练习和小组讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布本节课预习任务，包括金山画王软件的基本操作指南和插入图片的相关教程。

-设计预习问题：设计问题如“如何在金山画王中插入一张图片？”和“插入图片后，如何调整图片大小和位置？”

-监控预习进度：通过微信群的反馈和在线平台的数据监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，初步了解金山画王中插入图片的操作。

-思考预习问题：学生思考预习问题，尝试在软件中实践操作，记录操作过程中遇到的问题。

-提交预习成果：学生将预习中的发现和问题通过微信或在线平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索金山画王软件，培养独立解决问题的能力。

-信息技术手段：利用微信和在线平台进行资源分享和进度监控。

-作用与目的：通过预习，学生能够对插入图片的操作有一个初步的认识，为课堂深入学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一些有趣的图片作品，引导学生思考如何在金山画王中创作。

-讲解知识点：详细讲解插入图片的步骤，包括选择插入方式、调整图片属性等。

-组织课堂活动：分组进行实践操作，每组尝试在金山画王中插入并编辑图片。

-解答疑问：对学生在操作过程中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将所学应用到实际操作中。

-参与课堂活动：学生分组操作，实践插入图片并调整大小和位置。

-提问与讨论：学生在操作过程中遇到问题，向教师提问或在小组内讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和演示，明确本节课的重点和难点。

-实践活动法：通过实际操作，让学生在实践中掌握插入图片的技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的协作能力和沟通技巧。

作用与目的：

-帮助学生深入理解插入图片的操作，掌握金山画王软件的使用技巧。

-通过实践操作，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置课后作业，要求学生在金山画王中创作一个包含插入图片的作品。

-提供拓展资源：提供一些金山画王的高级使用技巧视频，供有兴趣的学生深入学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给出评价和建议。

学生活动：

-完成作业：根据课堂所学，完成课后作业，创作个人作品。

-拓展学习：观看拓展资源视