7.3.3++独立性检验的应用课件-2024-2025学年高二上学期数学北师大版（2019）选择性必修第一册.pptx

7.3.3独立性检验的应用

1.会利用独立性检验判断两个变量是否有关联.

学习目标

已知随机抽查这100名学生中的一名学生，抽到积极参加班级工作的学生的

概率是0.6.

(1)请将上表补充完整(不用写计算过程).

(2)试问：学生的学习积极性是否与对待班级工作的态度有关?

积极参与班级工作

不太主动参加班级工作

合计

学习积极性高

40

学习积极性一般

30

合计100

例1:我校随机抽取100名学生，对其学习积极性和对待班级工作的态度进行

了调查，统计数据如下表所示：

新知讲解

积极参与班级工作

不太主动参加班级工作

合计

学习积极性高

40

10

50

学习积极性一般

20

30

50

合计

60

40

100

解：(1)由题意，积极参加班级工作人数为100×0.6=60,列联表如下：

所以有99%的把握认为学习积极性与对待班级工作态度有关.

新知讲解

大一学生

是否喜欢甜品

总计

喜欢甜品

不喜欢甜品

来自南方

60

20

80

来自北方

10

10

20

总计

70

30

100

例2:某大学餐饮中心为了了解新生的饮食习惯，在全校大一年级学生中进行了

抽样调查，调查结果如下表所示：

根据表中数据，试问：南方学生和北方学生在选用甜品的饮食习惯方面有差异吗?

新知讲解

大一学生

是否喜欢甜品

总计

喜欢甜品

不喜欢甜品

来自南方

60

20

80

来自北方

10

10

20

总计

70

30

100

因为4.7623.841,所以有95%的把握判断“南方学生和北方学生在选用甜品

的饮食习惯方面有差异”.

解：将2×2列联表中的数据代入公式计算得

新知讲解

(1)认真读题，根据相关数据列出2×2列联表；

(2)计算：将2×2列联表中的数据代入公式求出x²的值.

(3)判断：根据统计中的数据判断，得出结论.

用独立性检验求解实际问题的基本步骤

新知讲解

试问能有多大把握认为“成绩与班级有关系”?

错解：由公式得：

所以有99%的把握判断成绩与班级有关系.

以上解答过程中都有哪些错误?出错的原因是什么?你如何改正?你如何防范?

班级

考试成绩

总计

优秀

不优秀

甲班

10

35

45

乙班

7

38

45

总计

17

73

90

例3:有甲、乙两个班级进行一门考试，按照学生考试成绩优秀和不优秀统计后，

得到如下的列联表：

班级

考试成绩

总计

优秀

不优秀

甲班

10

35

45

乙班

7

38

45

总计

17

73

90

提示：由于对2×2列联表中a,b,c,d的位置不清楚，在代入公式时代错了数值导

致计算结果错误.

∴没有充分的证据判断成绩与班级有关，可以认为成绩与班级没有关系.

1.如果有95%的把握判断事件A与B有关系，那么具体计算出的数据(A)

A.x²3.841B.x²3.841C.x²6.635D.x²6.635

2.假设有两个分类变量X与Y,它们的可能取值分别为{x₁,x₂}和{其

2×2列联表如下：则当m取下面何值时，X与Y的关系最弱(c)

X

Y

y1

y2

X1

10

18

X2

m

26

A.8]B.9C.14D.19

当堂检测

非统计专业

统计专业

男

13

10

女

7

20

3.某高校《统计初步》课程的教师随机调查了选该课的一些学生的情况，

具体数据如下表：

则有95%的把握判定主修统计专业与性别有关.

当堂检测

针对本节课所学内容，说说你都学到了哪些知识?

课堂小结