第3课 看我七十二变 第一课时教学设计（表格式）人教版（2024）美术一年级上册.pdf

《看我七十二变》教学设计

学校授课班级授课教师

1.以学生为中心：关注一年级学生的兴趣爱好和认知特点，设

计生动有趣、富有创意的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围

中学习美术知识和技能。

2.培养创造力：鼓励学生发挥想象力，大胆创新，通过“看我

七十二变”的主题，让学生体验创意美术的乐趣，培养学生的创

设计

新思维和艺术表现力。

理念

3.注重实践操作：提供丰富的材料和工具，让学生通过实际动

手操作，如绘画、手工制作等，亲身体验美术创作的过程，提

高学生的动手能力和实践操作能力。

4.强调多元评价：采用多种评价方式，关注学生的学习过程和

个体差异，及时给予学生肯定和鼓励，激发学生的学习兴趣和

自信心。

1.教材地位

本课是人教版（2024）小学美术一年级上册第三单元《成长足

迹》中的第3课。本单元以学生的成长为主题，通过不同的美

术活动，让学生记录自己的成长历程和生活中的美好瞬间。本

课以“看我七十二变”为主题，引导学生发挥想象力，用美术的

教材

分析方式表现自己的创意和变化，培养学生的创新精神和艺术表现

力。

2.教材内容

（1）欣赏部分：展示一些富有创意的美术作品，如变形的动

物、人物等，激发学生的学习兴趣和想象力。

（2）技法讲解：介绍一些简单的绘画和手工制作技巧，如夸

学校授课班级授课教师

张、变形、组合等，让学生了解如何用美术的方式表现自己的

创意。

（3）创作提示：引导学生根据自己的想象和创意，选择一种或

多种材料和工具，进行美术创作，可以是绘画、手工制作、综

合材料等。

（4）作业要求：用自己喜欢的方式，创作一件富有创意的美术

作品，表现“看我七十二变”的主题。

3.教材特点

（1）趣味性强：教材内容富有创意和趣味性，能够吸引一年级

学生的注意力，激发他们的学习兴趣和好奇心。

（2）开放性大：教材没有对创作的内容和形式进行过多的限

制，给学生提供了广阔的创作空间，鼓励学生发挥想象力和创

造力，进行个性化的创作。

（3）综合性高：教材融合了绘画、手工制作、综合材料等多种

美术形式，让学生在学习过程中体验不同的美术创作方法和技

巧，提高学生的综合艺术素养。

1.认知特点

一年级学生以形象思维为主，对色彩鲜艳、形状有趣的事物感

兴趣。他们对美术活动充满好奇和热情，但注意力集中时间较

短，需要通过生动有趣的教学活动来吸引他们的注意力。

2.学习能力

学生

一年级学生的动手能力较弱，需要教师逐步引导和示范。他们

情况

在美术创作中往往比较大胆，但缺乏一定的技巧和方法，需要

教师给予适当的指导。

3.兴趣爱好

一年级学生喜欢游戏和活动，对动手操作的美术活动充满热

情。他们喜欢在创作中表达自己的想法和感受，享受创作的过

程。

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