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《Unit6ICanDraw》（说课稿）-2024-2025学年教科版（2024）英语三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《Unit6ICanDraw》（说课稿）-2024-2025学年教科版（2024）英语三年级上册

本单元围绕“画画”这一主题展开，通过一系列生动有趣的图片和活动，帮助学生学习和掌握有关画画的基本词汇和句型。内容贴近学生的生活实际，易于理解和接受。教学活动设计注重培养学生的学习兴趣和实际运用能力，通过听、说、读、写等多种方式，让学生在轻松愉快的氛围中提高英语水平。

二、核心素养目标分析

本单元旨在培养学生的人文素养和语言运用能力。通过学习与画画相关的词汇和句型，学生将提高跨文化意识，了解不同的艺术表达方式。同时，通过互动游戏和绘画活动，学生将发展合作与创新能力，增强表达自己想法的信心和技巧，从而提升学生的英语听说读写综合运用能力。

三、重点难点及解决办法

重点：本单元的重点是让学生掌握与画画相关的词汇和句型，如“drawapicture”，“usecolors”，“thesunisshining”等，并能够运用这些词汇和句型进行简单的描述。

难点：难点在于学生如何将所学词汇和句型应用于实际对话和绘画活动中，以及如何培养学生的绘画兴趣和创造力。

解决办法：通过创设真实的语言环境，如角色扮演、小组讨论等，让学生在实际交流中使用新词汇和句型。同时，设计简单的绘画活动，鼓励学生发挥想象力，用英语描述自己的画作。此外，通过展示优秀作品和提供绘画技巧指导，帮助学生克服绘画难点的障碍，激发他们的绘画兴趣。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《Unit6ICanDraw》的教材，包括课本和活动手册。

2.辅助材料：准备与画画相关的图片集，包括不同风格的画作和简单的绘画工具使用说明图，以及与主题相关的视频片段。

3.实验器材：准备彩色铅笔、水彩、画纸等绘画材料，确保安全且易于使用。

4.教室布置：设置一个绘画区，配备足够的桌椅，并在教室墙上展示一些著名的儿童绘画作品，以激发学生的绘画兴趣。

五、教学过程

一、导入新课

（1）师生互动：教师用简单的英语问候学生，询问他们周末的绘画活动，引出本课主题。

（2）展示图片：教师展示一幅自己或学生的绘画作品，引导学生观察并说出画中的物品。

二、新课教授

（1）词汇教学：

-教师通过图片、实物或动作展示，引导学生学习本课生词，如：pencil，crayon，pen，color，draw，picture，shiny等。

-学生跟读并模仿，教师纠正发音。

（2）句型教学：

-教师用TPR（全身反应法）展示句型，如：Canyoudrawapicture?Yes,Ican.Icandrawacat.等。

-学生跟读并尝试模仿，教师纠正发音和语调。

（3）课文朗读：

-教师示范朗读课文，学生跟读。

-学生分角色朗读课文，教师给予指导和反馈。

三、活动设计

（1）小组讨论：

-将学生分成若干小组，讨论如何用所学词汇和句型描述自己的绘画作品。

-每组选派代表分享讨论成果，其他小组进行评价。

（2）绘画实践：

-学生根据所学知识，画出自己喜欢的图画。

-教师巡回指导，纠正绘画技巧和用词错误。

（3）作品展示：

-学生展示自己的绘画作品，用英语描述。

-教师和其他学生给予评价和建议。

四、巩固练习

（1）单词接龙：

-学生用本课生词进行接龙游戏，巩固词汇记忆。

（2）句子翻译：

-教师给出句子，学生用所学句型进行翻译，检验对句型的掌握。

（3）角色扮演：

-学生分成小组，根据课文内容进行角色扮演，巩固对话技巧。

五、总结与拓展

（1）教师总结本课所学内容，强调重点词汇和句型。

（2）布置课后作业：让学生回家后用所学知识绘制一幅自己的图画，并用英语描述。

六、课堂小结

-教师回顾本节课所学内容，引导学生反思自己在学习过程中的收获。

-学生分享学习感受，教师给予鼓励和肯定。

六、教学资源拓展

一、拓展资源

1.主题绘本：《MyFirstArtBook》

这本绘本通过简单的图画和文字，介绍了一些基本的绘画技巧和色彩知识，适合三年级学生阅读，可以作为本课的延伸阅读材料。

2.在线绘画工具：TuxPaint

TuxPaint是一个专为儿童设计的免费绘图软件，界面简单，功能丰富，可以帮助学生在家中继续练习绘画技能。

3.艺术教育网站：国家基础教育资源网

该网站提供丰富的艺术教育资源和教学案例，教师可以从中获取更多关于绘画教育的信息，丰富教学内容。

二、拓展建议

1.阅读拓展：

-鼓励学生阅读关于绘画大师的传记或故事书，