Module 3 Unit 2 Whats the elephant doing 第1课时（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语四年级上册.docxVIP

Module3Unit2Whatstheelephantdoing第1课时（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语四年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module3Unit2Whatstheelephantdoing第1课时（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语四年级上册

教学内容

本节课选自2024-2025学年外研版（三起）英语四年级上册Module3Unit2Whatstheelephantdoing第1课时。内容围绕动物活动展开，通过学习描述动物正在做什么，让学生学会使用一般现在进行时态。具体内容包括：1.学习一般现在进行时态的构成及用法；2.通过图片和情景对话，理解并运用相关词汇描述动物活动；3.通过小组合作，进行角色扮演，提高口语表达能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，具体目标如下：1.语言能力：通过学习动物活动相关的词汇和句型，提高学生的英语听说能力；2.文化意识：引导学生关注动物的生活状态，培养学生的关爱动物意识；3.学习能力：通过探究动物活动的描述方法，提升学生运用英语进行问题探究的能力；4.态度与价值观：培养学生尊重生命、热爱自然的态度，树立正确的生态价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级学生对英语学习已有一定的基础，能够运用已学的一般现在时态描述事物和动作。然而，在描述动物活动时，学生可能对一般现在进行时态的构成和用法掌握不够熟练，需要进一步学习和巩固。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对动物充满好奇，对学习动物相关的英语内容有较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够通过图片和情景对话快速理解新知识。学习风格上，部分学生偏好通过视觉信息学习，而另一部分学生则更倾向于通过听觉和口语练习来提高语言技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）对一般现在进行时态的构成和用法理解困难，容易混淆时态；

（2）词汇量有限，难以描述动物活动的多样性；

（3）口语表达不够流利，缺乏实际运用语言的机会；

（4）部分学生可能因为害羞或缺乏自信而不愿意参与课堂互动。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、电子白板。

2.课程平台：外研版英语四年级上册配套电子教材和教学资源库。

3.信息化资源：动物活动相关的图片、视频、音频资料。

4.教学手段：实物教具（如动物玩偶）、卡片、PPT课件。

教学过程

【导入新课】

（1）教师以生动的语言引入动物话题，引导学生思考：“Doyoulikeanimals?Whatanimalsdoyouknow?”（你喜欢动物吗？你认识哪些动物？）

（2）学生自由发言，分享自己知道的动物。

（3）教师总结并引出本节课的主题：“Today,wearegoingtolearnaboutwhattheanimalsaredoing.”（今天，我们将学习动物正在做什么。）

【新课呈现】

1.学习词汇

（1）教师展示动物图片，如elephant,tiger,monkey等，引导学生说出这些动物的英文单词。

（2）学生跟读，教师纠正发音。

（3）教师介绍一般现在进行时态的构成：主语+be动词（am/is/are）+动词-ing。

（4）学生练习使用一般现在进行时态描述动物活动，如：“Thetigerissleeping.”

2.情景对话

（1）教师播放动物活动的视频，让学生观察并模仿视频中的动作。

（2）学生分组进行情景对话，用一般现在进行时态描述动物正在做的事情。

（3）教师巡回指导，纠正学生的发音和语法错误。

3.课文主旨内容探究

（1）教师带领学生朗读课文，理解课文大意。

（2）提问：“Whataretheanimalsdoinginthestory?”（故事中的动物正在做什么？）

（3）学生回答，教师点评并纠正。

（4）教师引导学生关注课文中的细节，如：“Themonkeyisswingingfromtreetotree.”（猴子在树上荡来荡去。）

4.全文侧重点

（1）重点讲解一般现在进行时态的构成和用法。

（2）教授描述动物活动的词汇，如sleeping,eating,running等。

（3）训练学生运用一般现在进行时态进行情景对话。

（4）培养学生的观察力和口语表达能力。

【巩固练习】

1.完成课后练习题，如填空、改写句子等。

2.学生分组，用一般现在进行时态描述图片中的动物活动。

3.教师巡回指导，纠正学生的发音和语法