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3.2.2信息系统安全与防护第二课时(说课稿)?中信息技术必修2信息系统与社会同步高效课堂浙教版(2019)
主备人
备课成员
教学内容
本节课内容选自浙教版《高中信息技术必修2信息系统与社会》教材的第三章第二节“信息系统安全与防护”的第二课时。主要内容包括网络病毒、恶意软件防范、信息加密技术、网络安全法律法规及个人信息保护等。通过本节课的学习,使学生了解信息系统面临的安全威胁,掌握基本的防护措施,树立正确的网络安全意识。
核心素养目标
1.信息意识:培养学生识别信息安全风险的能力,形成对信息安全的敏感性和警觉性。
2.计算思维:通过分析网络病毒、恶意软件等威胁,发展逻辑推理和问题解决能力。
3.数字责任:使学生理解网络安全法律法规,学会在信息社会中承担个人责任,保护自身和他人的信息安全。
重点难点及解决办法
重点:
1.网络病毒、恶意软件的类型及其防范措施:本节课的重点在于让学生理解和掌握不同类型病毒和恶意软件的特征,以及相应的防护方法。
2.信息加密技术的基本原理和应用:通过案例教学,使学生理解信息加密技术的基本原理,并了解其在实际应用中的重要性。
难点:
1.网络安全法律法规的识记和理解:由于法律法规内容较为复杂,学生容易感到抽象难记。
2.个人信息保护的实际操作:学生缺乏实践经验,难以将理论知识应用于实际操作。
解决办法:
1.采用案例教学,结合实际案例讲解病毒和恶意软件的防范方法,增强学生的理解和记忆。
2.通过小组讨论和角色扮演,帮助学生深入理解网络安全法律法规,提高识记效果。
3.设置实践环节,指导学生进行个人信息保护的实际操作,通过模拟情境,提高学生的应用能力。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生拥有浙教版《高中信息技术必修2信息系统与社会》教材。
2.辅助材料:准备与网络病毒、恶意软件防范、信息加密技术相关的图片、图表和视频资料,以增强直观教学效果。
3.实验器材:准备电脑和网络连接设备,用于演示和练习网络安全防护操作。
4.教室布置:设置分组讨论区,以便学生进行互动学习和小组讨论;在教室一端布置实验操作台,方便学生进行实际操作练习。
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过展示网络病毒和恶意软件的新闻报道或视频片段,引发学生对网络安全问题的关注,提出问题:“如何保护我们的信息不受侵害?”
-回顾旧知:引导学生回顾上一节课关于信息系统安全的基础知识,如信息安全的定义、重要性等。
2.新课呈现(约30分钟)
-讲解新知:
a.网络病毒、恶意软件的类型及其防范措施:详细讲解不同类型病毒和恶意软件的特点,如木马、蠕虫、勒索软件等,以及相应的防护策略。
b.信息加密技术的基本原理和应用:介绍对称加密、非对称加密等加密技术,以及其在信息传输和存储中的应用。
-举例说明:
a.通过实际案例展示病毒和恶意软件的危害,以及防护措施的实施。
b.以实际应用为例,讲解信息加密技术的操作过程和效果。
-互动探究:
a.分组讨论:将学生分成小组,讨论如何制定个人网络安全策略。
b.角色扮演:模拟网络攻击场景,让学生扮演攻击者和防护者,体验网络安全防护的重要性。
3.巩固练习(约30分钟)
-学生活动:
a.实践操作:学生在电脑上安装杀毒软件,进行病毒查杀和系统防护设置。
b.小组竞赛:分组进行信息加密技术的实际操作比赛,提高学生应用能力。
-教师指导:
a.指导学生正确使用杀毒软件,关注系统安全设置。
b.解答学生在实践操作中遇到的问题,帮助学生克服困难。
4.课堂总结(约5分钟)
-总结本节课的重点内容,强调网络安全意识和防护措施的重要性。
-鼓励学生在日常生活中关注网络安全,养成良好的信息使用习惯。
5.作业布置(约5分钟)
-完成教材中的相关练习题,巩固所学知识。
-收集身边的网络安全案例,下节课进行分享和讨论。
教学过程中,教师需根据学生的实际情况,灵活调整教学内容和方法,确保教学目标的达成。同时,关注学生的学习进度,及时给予反馈和指导。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-网络安全法律法规:介绍《中华人民共和国网络安全法》等相关法律法规,让学生了解网络安全在国家法律体系中的地位和重要性。
-信息安全标准:探讨国际和国内信息安全标准,如ISO/IEC27001系列标准,以及我国的国家标准GB/T22239-2008《信息安全技术信息系统安全等级保护基本要求》。
-安全事件案例分析:收集近年来发生的重大网络安全事件,如数据泄露、网络攻击等,分析事件原因和防范措施。
-信息安全技术发展动态:介
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