统编版七年级下册语文第六单元第23课《 “蛟龙”探海》教学课件（新教材）.pptx

;;23“蛟龙”探海;1.积累“憧憬”“蹒跚”“蓦然”“矗立”“瞩目”“淋漓尽致”等常考词语。

2.浏览课文，借助关键语句，把握文章的主要内容；体会我国科技工作者身上体现的科学精神。（重点）

3.广泛搜集相关资料，深化对课文内容的理解，增强民族自信心和自豪感。（难点）;许晨，中国作家协会会员，中国报告文学学会理事。2018年8月11日，他凭借《第四极——中国“蛟龙号”挑战深海》获第七届鲁迅文学奖报告文学奖。;;;读读写写;;;;;矗立：高耸地立着。

万无一失：绝对不会出差错。

踌躇满志：心满意足、从容自得的样子。

劈波斩浪：船只行进时冲开波浪，比喻排除前进中的困难和障碍。

突袭：用兵力出其不意地进攻，突然袭击。

宏图：远大的设想，宏伟的计划。;;不可以。第一、二段从人类对海洋的永恒向往和无尽探索写起，为写“蛟龙”探海营造出富有诗意和历史感的背景。;词语理解，深化对课文内容的理解。;她那宽阔而坚实的甲板上，高高

矗立着一台类似龙门吊的设备，伸出

两只长长的手臂，怀抱着红白相间的小鲸鱼一样的

机器。;海试地点距出发港口万里之遥，为什么是“亲近”的？;文章按照时间顺序，详细记叙了“蛟龙”探海和海空连线。浏览课文，请在文中找到相关时间，并概括对应事件。;联系上下文，注意细节，体会作者是怎样表现“紧张有序”的。;文章第6段和第21两段中的“对了！”“好啊！”的表达非常口语化，用在这两段中却有独特的表达效果，请简要分析。;好啊！“神舟”上天，“蛟龙”入海，海空连心，互致祝福。一天之内诞生两项奇迹，整个世界都在看着中国。是梦想，是宏图，是雄心壮志引领着中华民族永不停歇的探索步伐。华夏儿女、炎黄子孙，无不为这伟大的壮举感到骄傲和自豪！;本文体现了我国科技工作人员怎样的科学精神？请结合文章内容简要概括。;下列对文章的理解与分析不正确的一项是（）

本文生动描绘了“蛟龙号”深潜试验的场景，使读者感受到现场的紧张与激动。

本文在叙述中穿插了许多细节，使叙述更真实生动，增强了文章的可信度和深度。

即使海况不佳，不具备实验条??，海试团队依然按时下潜，表现了他们不畏困难的精神。

梦想、宏图与雄心壮志是中国科技进步背后的精神动力，激励中华民族不断前行。;;文章记叙了“蛟龙”探海和海空连线的过程，展现了中国在深海探索和载人航天领域取得的重大成就，颂扬了中华民族敢于探索、勇攀高峰的精神风貌，表达了作者强烈的民族自豪感和爱国情怀。;“蛟龙号”载人深潜器;2002年，“蛟龙”7000米级载人潜水器正式立项，成为国家“863”重大专项。

2004年4月，潜水器正式进入加工建造阶段。

2007年8月底，潜水器总装完成。

2009年，“蛟龙”出海，在中国南海完成1000米级的海上试验。

2010年，在中国南海完成3000米级的海上试验，中国成为继美、法、俄、日之后第五个掌握3500米以上大深度载人深潜技术;科学成就离不开精神支撑。科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富。课下试着搜集其他科学家用自身行动对科学家精神做出的生动诠释，感悟他们的科学精神。;