《电子线路CAD》课程教学大纲.docx

《电子线路CAD》教学大纲

一、课程基本信息

课程名称（中文）

电子线路CAD

课程名称（英文）

ElectronicCircuitCAD

课程代码课程性质

必修课

课程类别

专业必修课

考核形式

考查

总学分（学时/周）

1（32）

理论学分（学时）

0（0）

实践或实验学分（学时/周）

1（32）

先修课程

《电路原理》

后续课程

《模拟电子电路》

适应范围

全日制本科

面向专业

电子信息工程

开课学期

1

开课学院

电子与信息工程学院

1.指导思想：坚持培养学生的硬件电路板设计的方法，为后续课程设计、双创活动、毕业设计及未来硬件工程师的培养打下工具基础。

2.基本原则：让学生掌握一项硬件工程师的必备设计工具，强调在案例中学习原理图绘制和PCB绘制，学习PCB外协定制沟通，培养学生的自主学习能力。

3.课程思政：在教学中，结合教学内容，培养学生对科学的兴趣、实事求是的科学态度、辩证唯物主义的世界观，培养学生的爱国主义情操。

二、课程目标及其对毕业要求的支撑

2.1课程目标

通过本课程的学习，学生应具备以下几个方面的课程目标：

课程目标1：使学生掌握相关电路绘图软件的使用，能进行原理图和PCB图绘制，为后续相关课程和专业知识的学习打下基础。

课程目标2：使学生在电路绘图方面相关的能力得到训练，从而提高学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，培养学生的探索精神和创新意识，培养学生应用能力、科研能力，努力实现知识、能力、素质的协调发展。

课程目标3：通过课堂教学、实践操作和课外作业等环节，培养学生学习电路设计的兴趣、实事求是的科学态度、辩证唯物主义的世界观与爱国主义情操。

2.2毕业要求、指标点与课程目标的对应关系

毕业要求、指标点与本课程的课程目标的之间对应关系如表1所示。

表1毕业要求、指标点与课程目标的对应关系

支撑的毕业要求

涉及的毕业要求指标点

本课程的课程目标

支撑强度

1.工程知识

1.2掌握电子电路等工程基础知识，能将其用于分析电子电路相关的工程问题。

课程目标1

L

1.工程知识

1.3掌握计算机的基础知识，能够针对电子信息工程类问题进行初步的软件分析和设计。

课程目标2

H

5.使用现代工具

5.2能针对复杂工程问题，选择并合理使用软硬件设计与仿真平台。

课程目标3

M

填写说明：“支撑的毕业要求”和“涉及的毕业要求指标点”是指电子信息工程专业人才培养方案中的毕业要求及毕业要求指标点；支撑强度选用标志（如“H”表示“强支撑”，“M”表示“中支撑”，“L”表示“弱支撑”）表示，并且应与人才培养方案中的H、M、L保持一致。

本课程的各个课程目标对应毕业要求指标点的权值矩阵如表2所示

表2课程目标支撑毕业要求指标点的权值矩阵

毕业要求指

标点

课程目标

毕业要求指标点1.2

毕业要求指标点1.3

毕业要求指标点5.2

课程目标1

0.4

0.3

0.2

课程目标2

0.4

0.5

0.6

课程目标3

0.2

0.2

0.2

注：将一个毕业要求指标点分解到对应课程目标中，每一列的权值Σ＝1。

三、课程内容及学时分配

1.主要仪器设备

计算机。

2.实验项目设置与内容（32课时）

主要知识点：

（1）必做项目：原理图绘制、符号设计和原理图参数设置、PCB图绘图、PCB图相关参数设置和辅助操作、封装图绘制；（表3）

（2）选做项目：在选做实验项目中选做2个实验项目。（表3）

表3实验项目设置、目的要求及支撑的课程目标

序号

实验项目

学时数

项目要求

项目类型

项目性质

目的要求

支撑的课程目标

1

原理图绘制

3

必修

操作

演示

熟悉嘉立创EDA软件界面，掌握原理图设计的流程。

1，2，3

2

符号设计和原理图参数设置

3

必修

操作

演示

掌握嘉立创EDA软件原理图相关参数设置及辅助操作，符号设计。

1，2，3

3

PCB图绘制

3

必修

操作

设计

掌握嘉立创EDA软件PCB图设计的流程。

1，2，3

4

PCB图相关参数设置和辅助操作

3

必修

操作

演示

掌握嘉立创EDA软件PCB图相关参数设置及辅助操作。

1，2，3

5

封装图绘制

3

必修

操作

演示

掌握嘉立创EDA软件封装图设计过程。

1，2，3

6

原理图绘制

3

必修

操作

演示

掌握Altiumdesigner软件原理图设计的流程。

1，2，3

7

PCB图绘制

3

必修

操作

设计

掌握Altiumdesigner软件PCB图设计的流程。

1，2，3

8

电路图整体设计1

3

必修

操作

综合

设计

掌握电路图的完整绘制过程。

1，2，3

9

电路图整体设计2

3

选修

操作

综合

设计

掌握电路图的完整绘制过程。

1，2，3

10

电路图整体设计3

3

选修

操作

综合

设计

掌握电路图的