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第五章图形的轴对称单元知识总览为教师备课、授课提供丰富教学资源轴对称是现实生活中广泛存在的一种现象,学生在小学认识轴对称,欣赏轴对称图形,能够画出对称轴.到初中阶段,将进一步丰富自己对图形的认识和积累活动经验,体会数学与现实世界的密切联系.同时,轴对称也是探索一些图形的性质,认识、描述图形形状和位置关系的必要手段之一.在后面的学习中,还将涉及用坐标的方法对轴对称进行刻画.通过梳理各知识之间的内在联系,可建立下面的知识体系:单元目标达成为教师备课、授课提供丰富教学资源认知水平课标内容素养目标理解通过具体实例理解轴对称的概念,探索它的基本性质:成轴对称的两个图形中,对应点的连线被对称轴垂直平分空间观念、几何直观掌握理解轴对称图形的概念;探索等腰三角形、矩形、菱形、正多边形、圆的轴对称性质几何直观、推理能力运用能画出简单平面图形(点、线段、直线、三角形等)关于给定对称轴的对称图形几何直观、应用意识认识并欣赏自然界和现实生活中的轴对称图形单元素养提升为教师备课、授课提供丰富教学资源生活中的轴对称现象,可以进一步丰富学生的数学活动经验和体验,同时进一步发展学生空间观念、几何直观和推理能力应用意识等数学核心素养.本章的学习,需要将观察、操作等实践活动以及实践活动中的思考交流贯穿始终,使学生体会所学内容与现实世界的广泛联系,体验轴对称的数学内涵和文化价值,积累丰富的数学活动经验,发展良好的空间观念和一定的创新意识.
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