三年级语文上册第五单元习作我们眼中的缤纷世界作文范文新人教版.docVIP

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第五单元 习作我们眼中的缤纷世界

写作思路：（植物）

1、批阅题目：本次习作的范围是“我们眼中的缤纷世界”，缤纷的世界可以是写一种植物，也可以写一个动物。

2、选定内容：(1)描写一种植物。(2)抓住颜色和形态进行描写。(3)描写植物的生活习性。

3、结构依次：先干脆点题，告知读者我最喜爱的是什么植物，并用对比的手法突出特点；接着写植物的样子；然后写植物的生活习性在结尾赞美，与开头相呼应。

范文1：

仙人掌

家养了很多花，它们争奇斗艳，可是我最喜爱的是仙人掌，虽然它没有玫瑰的明丽，没有牡丹的娇贵，也没有九里香的香味，它总是静默无闻地站在那里，不会去引人注目，但我喜爱它的坚韧。

仙人掌的颜色是墨绿色的，绿得健康，绿得倔强。一眼望去仙人掌像一个个绿色的手掌。它的叶子就是那一根根刺，你可别小瞧那一根根小刺，重可以不浇水，而且在沙漠地带有特殊多仙人掌，。听说它那一根根刺；可以给它留住水分和养分，让它更加滋润。只需一点点水，它就可以坚韧地生活。所以我特别喜爱仙人掌的坚毅。虽然它外表不好看；而且看上去有点可怕，但它身上有很多东西值得我学习。仙人掌可以药用，也可以食用，具有清热解毒，消肿止痛，健脾止泻，安神利尿等功效。

仙人掌对人无所求，但有坚韧的生命力，就像保卫国家的解放军叔叔，他们在寒冷的风雪中站岗；在烈日炎炎的夏天放哨。不正是仙人掌坚韧的精神的体现吗？

我爱那墨绿色的具有坚韧生命力的仙人掌！

范文2：

漂亮的日出

暑假的一天，妈妈带我去海边看日出。

天还没亮，我们就来到了海边。海面特别安静，没有一点声音，就像一块巨大的蓝宝石静静地躺在那里，隐隐泛着淡淡的光。我们等了很长时间海的终点突然出现了一丝光亮。“我们立刻就能看到漂亮的日出了。”妈妈指着发光的地方轻声提示我。

时间一分一秒地过去了，太阳最终探出了一丁点儿脑袋。没过多久，它渐渐地亮了起来。天空也渐渐变成了淡粉色，接着又变成了红色。“啊，太阳就要出来啦！”我激烈地叫了起来。这时，天涯的云彩像被太阳烧着了似的，火红一片，但并不刺眼。海面也被映成了红色，一时间，水天相接，真是分不清哪里是天，哪里是海了。

很快，太阳露出了大半个身子，红形形的、金灿灿的，看起来满怀喜悦与热忱。我聚精会神地看着东部的天空.突然，太阳像个淘气的孩子，纵身一跃，圆乎乎的身子犹如一个金球一下子%了出来。它身边的朝酸也在不断地扩大范围，不断地换着衣服：红的、黄的、紫的……整个天空变得绚丽多彩。

旭日东升，新的一天就要起先了。