四年级体育上册 第19课 10米×4往返跑说课稿 新人教版.docx

四年级体育上册第19课10米×4往返跑说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

四年级体育上册第19课10米×4往返跑说课稿新人教版

设计思路

本课以“四年级体育上册第19课10米×4往返跑”为主题，通过分解动作、合作练习等方式，引导学生掌握10米×4往返跑的基本技能。结合实际，注重培养学生团队协作精神，提高学生的身体素质。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生健康第一的体育意识，通过10米×4往返跑的教学，提升学生的运动技能，增强体质。同时，培养学生合作学习、勇于挑战的精神，促进其体育品德的形成。

重点难点及解决办法

重点：10米×4往返跑的动作技巧和团队合作。

难点：动作的协调性和团队合作中的沟通与配合。

解决办法：

1.通过分解动作练习，逐步引导学生掌握起跑、加速、冲刺和折返的动作要领。

2.设定团队合作任务，让学生在练习中学会沟通与协作，提高团队意识。

3.利用游戏和竞赛，激发学生的积极性，提高动作质量。

4.针对动作协调性问题，进行个别辅导，帮助学生突破难点。

教学资源

-软硬件资源：田径场、跑道、起跑线标记物、秒表、音响设备

-课程平台：学校体育教学平台

-信息化资源：体育教学视频、动作分解图片

-教学手段：示范教学、分组练习、游戏竞赛、多媒体辅助