仁爱科普版（2024）七年级英语下册教案 Unit 10 Lesson 7 Reading for Writing.docVIP

Unit10Lendingahelpinghand

Lesson7ReadingforWriting

=1\*ROMANI.Materialanalysis

内容解读：ReadingforWriting部分为以读促写活动，培养学生的书面表达能力。首先通过阅读范文，获取有关“疗养院志愿活动“的相关信息和篇章结构，并借助情节图梳理范文的主要信息。其次，利用本单元的思维技能，绘制自己的社区志愿活动情节图，再根据提供的写作模板，起草作文，完成作文初稿。接着对照范文，检查初稿，修改后定稿。学生在独立完成短文写作后，根据评价量表，与同伴交换作文，互相评价。本部分共分为5个活动。

=2\*ROMANII.Teachingaims

基于写作目的、文体和要求，分析范文结构，列出描述社区服务活动的内容要点；

绘制思维导图，谋篇布局，拟定框架，完成写作任务；

通过自评和互评，学会反思，改进文章的结构、内容和语言。

III.Teachingprocedures

课时教学内容概述

本课时为以读促写活动，写作内容为“志愿行动在____________”，围绕单元主题展开，运用本单元所学内容完成作文。Activity1为学习范文和思维导图。学生通过阅读范文及复习本单元思维技能“情节分析”，梳理作文结构及主要内容。Activity2为绘制思维导图。学生围绕自己的社区志愿活动经历，完成情节分析图，为仿写做准备。Activity3为撰写初稿。学生按照所给作文结构及模板，完成作文的仿写。Activity4为修改并定稿。学生将最后完成的作文写在作文本上，并在抄写作文的同时，检查句子结构、语法及单词拼写问题。Activity5为同伴互评。学生根据评价量表与同伴完成作文互评。

教学流程图

ReadthetextandstudythestructureofthetextReadthetextagainandcompletetheplotchartDrawaplotchartaboutacommunityserviceactivity

Readthetextandstudythestructureofthetext

Readthetextagainandcompletetheplotchart

Drawaplotchartaboutacommunityserviceactivity

Makethefinaldraftintheexercisebook,andthencheck

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DrafttheessayCompleteevaluationoftheessay

Drafttheessay

Completeevaluationoftheessay

教学步骤

学习活动

效果评价

Step1

Lead-in

FreeTalk.Askandanswerbetweentheteacherandstudents:

·Whatkindofcommunityserviceactivitydoyouknow?

·Didyoutakepartinanyactivitiesinyourcommunity?Whatwerethey?

依据学生回答的内容，判断学生谈论自身志愿活动经历的语言储备。

设计意图：通过师生自由交谈导入本课情境，并引导学生尝试分享个人的社区志愿活动经历，围绕写作主题，激活学生已知和相关语言，提高写作教学的针对性和有效性。

Step2Reading

Observethetitle“VolunteeringataNursingHome”andpredictthemainideaofthetext.

ReadthetextandcompletetheplotchartinActivity1andidentifytheplotaboutthevoluntaryactivities.Thenchecktheanswers.

Analyzethetextstructureandfindoutthemainideaofeachparagraph.Thenmakeanoutlineofthetext.

根据学生情节分析图的完成情况，了解其对写作要点的理解情况。

观察学生对语篇结构的分析和