北师大版九年级数学下册圆内接正多边形.ppt

3.8圆内接正多边形导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第三章圆九年级数学下（BS）教学课件

1.理解正多边形和圆的有关概念.2.理解并掌握正多边形半径、中心角、边心距、边长之间的关系.(重点)3.会应用正多边形和圆的有关知识处理实际问题.（难点）学习目标

问题1前面我们学过正多边形，大家回忆一下它们的边、角有什么特点？特点：各边相等，各内角都相等的多边形.导入新课观测与思索

问题2圆具有哪些对称性？圆既是轴对称图形又是中心对称图形.问题3假如正多边形四个顶点刚好都在同一种圆上，那么具有哪些性质呢？让我们一起探讨吧！ABCD·O

问题1怎样把一种圆进行四等分？问题2依次连接各等分点，得到一种什么图形？ABCD·O正多边形与圆的关系一问题引导讲授新课

问题3刚刚把一种圆进行四等分，依次连接各等分点，得到一种正四边形，你可以从哪方面证明？ABCD·OBC＋CD＝CD＋DA⌒⌒⌒⌒即BCD＝CDA⌒⌒①直径所对圆周角等于90°②等弧所对圆周角相等

③∠A∠E把⊙O进行5等分,依次连接各等分点得到五边形ABCDE.(1)填空:·AOEDCB⌒BCEACD⌒BCAB＋BC＋CD＝⌒⌒⌒②＝⌒BCBC＋CD＋DE＝⌒⌒⌒①＝33＝⌒(2)这个五边形ABCDE是正五边形吗？简朴说说理由.像上面这样，只要把一种圆提成相等的某些弧，就可以作出这个圆的正多边形，这个圆就是这个正多形的外接圆，这个正多边形也称为这个圆的内接正多边形.归纳探究归纳

问题1OCDABM半径R圆心角弦心距r弦a圆心中心角ABCDEFO半径R边心距r中心类比学习圆内接正多边形外接圆的圆心正多边形的中心外接圆的半径正多边形的半径每一条边所对的圆心角正多边形的中心角边心距正多边形的边心距圆内接正多边形的有关概念及性质二

问题1中心角ABCDEFO半径R边心距r中心60°120°120°90°90°90°120°60°60°正多边形的外角=中心角练一练完毕下面的表格：

如图，已知半径为4的圆内接正六边形ABCDEF：①它的中心角等于度；②OCBC(填＞、＜或＝）；③△OBC是三角形；④圆内接正六边形的面积是△OBC面积的倍.⑤圆内接正n边形面积公式:________________________.CDOBEFAP60=等边6圆内接正多边形的有关计算三探究归纳

例：有一种亭子,它的地基是半径为4m的正六边形,求地基的周长和面积(精确到0.1m2).CDOEFAP抽象成典例精析

运用勾股定理,可得边心距亭子地基的面积在Rt△OMB中,OB＝4,MB＝4mOABCDEFMr解：过点O作OM⊥BC于M.

2.作边心距，构造直角三角形.1.连半径，得中心角；OABCDEFRMr·圆内接正多边形中的辅助线方法归纳O边心距r边长一半半径RCM中心角一半

1.填表2128422122.若正多边形的边心距与半径的比为1:2，则这个多边形的边数是.3当堂练习

4.要用圆形铁片截出边长为4cm的正方形铁片，则选用的圆形铁片的直径最小要____cm.也就是要找这个正方形外接圆的直径3.如图是一枚奥运会纪念币的图案，其形状近似看作为正七边形，则一种内角为___度.（不取近似值）

拓广探索如图,M,N分别是⊙O内接正多边形AB,BC上的点,且BM=CN.(1)求图①中∠MON=________;图②中∠MON=;图③中∠MON=;(2)试探究∠MON的度数与正n边形的边数n的关系.ABCDEABCD.ABCMNMNMNOOO90°72°120°图①图②图③

圆内接正多边形圆内接正多边形的有关概念及性质①正多边形的内角和=②中心角=圆内接正多边形的有关计算添加辅助线的措施：连半径，作边心距课堂小结