2024秋九年级历史上册 第一单元 古代亚非文明 第2课 古代两河流域说课稿 新人教版.docx

2024秋九年级历史上册第一单元古代亚非文明第2课古代两河流域说课稿新人教版

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教材分析

2024秋九年级历史上册第一单元古代亚非文明第2课古代两河流域，本课主要讲述了古代两河流域文明的兴起、发展及其对后世的影响。教材内容紧密联系课本，以实物图片、地图等方式展现了两河流域的自然环境和文明成就，使学生能够直观地了解这一地区的历史发展。

核心素养目标

培养学生历史思维，引导学生通过两河流域文明的实例，理解地理环境对文明发展的影响，提升对历史现象的观察、分析和判断能力。增强文化意识，让学生认识到不同文明之间的交流与融合，培养尊重多元文化的态度。同时，通过学习古代两河流域的科技成就，激发学生的创新意识和实践能力。

重点难点及解决办法

重点：两河流域文明的兴衰过程及其对世界文明的影响。

难点：理解地理环境与文明发展的关系，以及古代两河流域文明的科技成就。

解决办法：

1.通过地图、图片等直观资料，帮助学生理解两河流域的自然环境特征及其对文明发展的影响。

2.采用案例分析法，引导学生分析两河流域文明兴衰的原因，提高历史思维能力。

3.结合实际，让学生探讨古代两河流域文明对现代社会的启示，强化文化意识。

4.通过小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣，培养创新意识和实践能力。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、屏幕、音响、白板。

2.课程平台：历史教学平台、在线教育资源库。

3.信息化资源：两河流域文明相关的图片、视频资料、三维地理模型。

4.教学手段：多媒体课件、历史地图、实物模型展示、小组合作学习工具。

教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：展示两河流域的美丽风光图片，提出问题：“这些壮丽的河流是如何孕育出灿烂文明的？”

-回顾旧知：简要回顾人类文明发展史上的大河流域文明，如尼罗河流域、黄河流域等。

2.新课呈现（约20分钟）：

-讲解新知：详细讲解两河流域文明的地理环境、文明起源、政治制度、宗教信仰、科技成就等。

-举例说明：通过具体例子，如汉谟拉比法典、尼布甲尼撒二世城墙等，展示两河流域文明的特色。

-互动探究：分组讨论，让学生思考两河流域文明兴衰的原因，以及其对后世的影响。

3.巩固练习（约15分钟）：

-学生活动：学生根据所学知识，完成填空题、选择题和简答题。

-教师指导：针对学生的答案，及时给予点评和指导，帮助学生巩固知识。

4.课堂总结（约5分钟）：

-总结本节课的主要知识点，强调两河流域文明在世界历史上的重要地位。

-引导学生思考：两河流域文明对现代社会有哪些启示？

5.作业布置（约5分钟）：

-布置课后阅读，让学生阅读关于两河流域文明的书籍或文章，拓展知识面。

-布置思考题：让学生思考两河流域文明对现代社会的启示，并撰写一篇短文。

6.拓展活动（约10分钟）：

-组织学生观看关于两河流域文明的纪录片，加深对文明发展历程的认识。

-邀请历史专家来校讲座，让学生了解两河流域文明的最新研究成果。

7.课后反思（约5分钟）：

-教师对本次课程进行总结，分析教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供参考。

8.教学延伸（约10分钟）：

-组织学生参观博物馆或历史遗迹，实地感受两河流域文明的魅力。

-开展“两河流域文明知识竞赛”，激发学生的学习兴趣，提高历史素养。

知识点梳理

1.两河流域的地理位置和自然环境

-地理位置特点：位于亚洲西部，介于阿拉伯高原、伊朗高原和土耳其之间。

-自然环境特点：幼发拉底河和底格里斯河并行流淌，形成肥沃的河谷平原。

2.两河流域文明的起源和发展

-美索不达米亚平原：文明的摇篮，农业发达，人口增长。

-古代苏美尔文明：最早的城邦国家，发明了楔形文字。

-巴比伦帝国：汉谟拉比法典，世界上最早的成文法典。

3.两河流域的政治制度

-中央集权制：国王拥有绝对的权力，下设官员管理国家事务。

-部落联盟：苏美尔时期的城邦之间形成部落联盟。

4.两河流域的宗教信仰

-多神教：崇拜自然神、祖先神和英雄神。

-宗教仪式：包括祭祀、祈祷、占卜等。

5.两河流域的科技成就

-水利工程：修建灌溉系统，提高农业产量。

-农业技术：发明犁耕、轮作制等。

-数学：发展了十进制计数法，创造了乘法表。

-天文学：编制天文历法，预测天文现象。

6.两河流域的文化艺术

-文学：创作史诗、神话传说等。

-建筑：修建神庙、宫殿、城墙等。

-美术：发展了雕塑、壁画等艺术形式。

7.两河流域文明的影响

-对古埃及文明的影响：促进了古埃及文明的发展。

-对古印度文明的影响：影响了古印度宗教、哲学、文学等方面。

-对古希腊文明的影响：促进了古希腊哲