写作 语言要连贯.pptx

;;;;;;;;;;;;思维导图;写作训练一：内容一致——保持话题的相对统一。

修改画线句子，使整段话阐述对象一致。

他出生在江南水乡一个书香门第，5岁时就在私塾读书，12岁时适逢辛亥革命，便又进了新式学堂，他父亲送他到欧洲留学时刚满18岁。他的学问正是在这种新旧冲突、中西融合的文化背景下造成的。;写作训练二：有序表达——保持一种顺序贯穿始终。

思有路、语有脉，表达一个意思总得按照一定的顺序，这样才会脉络分明、语气贯通，不跳脱、不紊乱。或以空间为序，或以时间为序，或以事情发展为序，或以主次轻重为序，或以人们认识事物的规律为序，由表及里、由浅入深、由感性认识到理性认识，等等。;下图描绘了整本书思维导图式笔记的作用，请根据这个图撰写一段文字介绍。要求：内容完整，语言连贯，不超过100字。;整本书思维导图式笔记通过关键词产生连接，促进理解与创新，建立整体认知；它通过将新知识融入已有知识，促进意义学习，建立对整本书的知识构架；它通过颜色、图像、线条有效地刺激大脑，加深读者的记忆和理解。;例文引路;今年的端午，我们在学校参加了庆端午活动，这让我们兴奋不已。一进校门，迎接我们的是一个打扮成古代男子模样的老师。他用雄黄酒在我们每个人的额头上都写了一个“王”字，据说这能起到辟邪的作用。然后，他又给我们每个人发了一个香袋，据说这能驱虫。②;到了教室，老师给我们讲了端午节的来历：端午节是为了纪念我国伟大的爱国诗人屈原而设立的。屈原身为楚国的大臣，尽忠职守却被贬流放。他不与小人同流合污，“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”就表现了他“出淤泥而不染”的精神。听了老师的讲解，我被屈原高尚的人格深深地打动了。;端午节有许多传统的习俗，这些习俗多与屈原有关，如吃粽子、划龙舟等。③屈原本怀着“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的志向，最终却因不忍亲眼看见楚国灭亡，抱石沉江，结束了他的一生。人们为了不让河中的鱼虾吞食屈原的尸体而向河中投粽子，于是每逢;端午吃粽子就成了传统习俗。为了表现人们争先恐后救屈原的情形，端午节又有了划??舟的传统项目。;西汉司马迁曾在汨罗江边含泪缅怀屈原，由此可以看出伟大的屈原深深影响着后来人。如今，我们借端午这个中国的传统节日，力求将屈原的伟大精神与人格力量传承下去。④;端午节，是我们的传统节日，我们不仅要过好，还要深入挖掘其内涵，让中华民族的优秀传统文化在中华沃土上开花结果。⑤;名师点评：文章开篇写中国传统节日有很多，然后详写今年端午“我们”在学校参加庆端午活动的情景。通过老师给“我们”讲端午节的来历，引出对屈原的怀念，让“我们”在缅怀屈原的同时，感受到了中国传统节日的丰富内涵。文章思路清晰，语言连贯，结构完整。;写作实践;【思路点拨】题目中的“新天地”一词，可以选用它的比喻义：一片新的精神空间；可以写它的原义：一片新的物理空间。本文适合写成记叙文，重点应写引领你探得一片新天地的人或物。