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- 2025-02-11 发布于河北
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9探究秋叶的秘密(说课说课稿)-2024-2025学年一年级上册科学苏教版
一、设计思路
本课以“9探究秋叶的秘密”为主题,结合一年级上册苏教版科学教材,通过引导学生观察、操作、比较等方式,引导学生发现秋叶的特性,培养学生的观察能力和动手能力。课程设计注重学生自主探究,引导学生通过亲身体验,感受科学的魅力,激发学生的学习兴趣。
二、核心素养目标
1.观察与探究:培养学生对秋叶的观察力和探究兴趣,发展科学思维。
2.实践与创新:通过动手操作,激发学生的实践能力,培养创新意识。
3.科学态度与责任:引导学生尊重自然,培养对科学的敬畏之心和责任感。
三、学情分析
一年级的学生正处于好奇心旺盛的年龄阶段,对周围世界充满探索欲望。在知识方面,他们可能已经对自然现象有一定的认知,但对秋叶的特性了解有限。能力上,学生的动手操作能力和观察能力有待提高,需要通过具体活动来培养。素质方面,学生需要培养的包括专注力、合作精神和初步的科学探究能力。行为习惯上,一年级学生可能存在注意力不集中、参与度不够等问题,这可能会影响课堂活动的效果。因此,教学设计应充分考虑学生的年龄特点,通过生动有趣的活动设计,激发学生的学习兴趣,同时注重培养他们的观察、操作和合作能力,以适应科学探究的需求。
四、教学方法与手段
教学方法:
1.实验法:通过采集秋叶进行观察和实验,让学生亲身体验科学探究的过程。
2.讨论法:组织学生小组讨论秋叶的特点,培养合作和表达交流能力。
3.观察法:引导学生仔细观察秋叶,发展观察能力和科学思维。
教学手段:
1.多媒体展示:利用图片、视频等多媒体资源,直观展示秋叶的多样性。
2.教学软件辅助:运用互动教学软件,增强课堂互动,提高学习效率。
3.实物展示:展示不同类型的秋叶,增强学生的直观感受和认知。
五、教学过程设计
一、导入新课(5分钟)
目标:引起学生对秋叶的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“同学们,你们在秋天时有没有注意过树叶的变化?你们知道秋叶有哪些秘密吗?”
展示一些关于秋叶的图片或视频片段,让学生初步感受秋叶的美丽和变化。
简短介绍秋叶的基本概念和重要性,例如秋叶的颜色变化、落叶的规律等,为接下来的学习打下基础。
二、秋叶基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解秋叶的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解秋叶的定义,包括其主要组成元素或结构,如叶片、叶脉等。
详细介绍秋叶的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解叶片的结构和功能。
三、秋叶案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解秋叶的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的秋叶案例进行分析,如枫叶、银杏叶等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解不同秋叶的特性和在生态系统中的作用。
引导学生思考这些案例对环境的影响,以及秋叶在生物多样性和气候变化研究中的重要性。
小组讨论:让学生分组讨论秋叶在艺术创作中的应用,如秋叶贴画、秋叶书签等,并提出创新性的想法或建议。
四、学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与秋叶相关的主题进行深入讨论,如秋叶的收集、秋叶的用途等。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
五、课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对秋叶的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
六、课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调秋叶的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括秋叶的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调秋叶在自然界中的角色和人类生活中的价值,鼓励学生关注自然,保护环境。
布置课后作业:让学生收集不同类型的秋叶,观察其特点,并尝试用秋叶制作一件手工艺品,以巩固学习效果。
六、知识点梳理
1.秋叶的基本概念
-秋叶:指在秋季变色的树叶,通常表现为色彩丰富、形态各异。
-变色原因:温度下降、日照时间减少等因素导致树叶中的叶绿素分解,其他色素(如花青素)显现出来。
2.秋叶的结构
-叶片:叶片是秋叶的主要部分,包括叶肉、叶脉和表皮。
-叶肉:叶片内部的细胞层,负责光合作用。
-叶脉:叶肉中的细长管道,负责输送水分和养分。
-表皮:叶片表面的保护层,包括上表皮和下表皮。
3.秋叶的颜色变化
-色素变化:秋叶的颜色变化主要由叶绿素、类胡萝卜素和花青素等色素的变化引起。
-叶绿素减少:随着秋季的到来,温度降低,叶绿素逐渐分解,叶片由绿色变为黄色或棕
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