12 早睡早起 第1课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版.docxVIP

12早睡早起第1课时说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

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教材分析

12早睡早起第1课时说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

本课时内容围绕“早睡早起”这一主题，旨在引导学生养成良好的作息习惯，提高生活品质。通过生动的故事、有趣的情境，让学生了解早睡早起的重要性，并学会合理安排自己的时间。教学设计紧密联系实际，符合一年级学生的认知特点，旨在培养学生的良好生活习惯。

核心素养目标分析

本课时旨在培养学生健康生活、自我管理和社会实践的核心素养。学生将通过学习，树立健康的生活观念，学会合理安排作息时间，形成良好的生活规律。同时，学生将提高自我管理能力，学会倾听他人意见，增强合作意识，为未来的社会生活打下良好基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解早睡早起的重要性：通过具体案例，让学生认识到早睡早起对身体健康、学习和生活质量的积极影响。

-学会合理安排作息时间：引导学生根据自身情况，制定合理的作息时间表，并坚持执行。

2.教学难点

-自我管理能力的培养：帮助学生克服拖延，养成按时睡觉、起床的习惯，提高自我管理能力。

-情境教学中的应用：在模拟实际生活情境中，让学生学会如何与他人沟通，共同遵守作息规则。

-家长参与的重要性：强调家长在培养孩子良好作息习惯中的角色，鼓励家长与孩子共同参与作息调整。

教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过创设生活化的场景，让学生在真实情境中体验早睡早起的重要性。

2.运用游戏化教学，设计“时间管理”游戏，让学生在游戏中学习如何合理安排作息时间。

3.结合多媒体技术，利用图片、视频等多媒体资源，增强课堂的趣味性和直观性，提高学生的学习兴趣。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在教室前方，微笑着向学生们打招呼：“大家好！今天我们要学习的是《早睡早起》这一课。大家有没有想过，为什么我们要早睡早起呢？下面请大家分享一下自己晚上都做了些什么。”

2.学生们开始积极发言，分享自己的作息习惯。

二、新课讲授

1.老师引导学生思考：早睡早起对我们的身体有什么好处？

-学生们各抒己见，老师总结道：“早睡早起可以让我们有充足的睡眠，有助于身体健康，提高学习效率。”

2.老师展示图片，展示不同作息时间对人的影响。

-学生们观察图片，讨论早睡早起的好处。

3.老师讲解如何合理安排作息时间。

-老师说：“我们可以根据自身情况，制定一个合理的作息时间表，比如晚上9点上床睡觉，早上6点起床。”

4.老师举例说明如何克服拖延，养成良好的作息习惯。

-老师说：“比如，我们可以将闹钟放在离床较远的地方，这样我们不得不起床关闹钟，从而克服拖延。”

三、实践环节

1.老师组织学生进行“时间管理”游戏。

-游戏规则：每个学生根据自己的一天，列出需要完成的任务，并估算每项任务所需时间，最后将任务按照时间顺序排列。

2.学生们分组进行游戏，互相交流心得。

四、小组讨论

1.老师提出问题：“如何让家人也养成早睡早起的习惯？”

-学生们分组讨论，分享自己的观点。

2.各小组代表发言，老师点评并总结。

五、总结与反思

1.老师引导学生回顾本节课所学内容。

-老师说：“今天我们学习了早睡早起的重要性，以及如何合理安排作息时间。希望大家能够将所学知识应用到实际生活中。”

2.老师鼓励学生们分享自己的作息时间表，互相监督，共同进步。

3.老师总结本节课的重点内容，强调早睡早起对身体健康、学习和生活的重要性。

六、课后作业

1.老师布置作业：“请同学们回家后，与家人一起制定一个合理的作息时间表，并坚持执行一周。”

2.老师提醒学生们，下周上课时，大家要分享自己的执行情况。

七、课堂小结

1.老师总结本节课的教学成果，肯定学生们在课堂上的表现。

-老师说：“今天大家表现得非常棒，不仅学会了早睡早起的重要性，还学会了如何合理安排作息时间。希望你们能够将所学知识应用到实际生活中，养成良好的生活习惯。”

2.老师鼓励学生们在今后的学习中，继续保持积极的学习态度，努力提高自己。

八、课堂延伸

1.老师提醒学生们，健康的生活习惯不仅包括早睡早起，还包括合理饮食、适量运动等。

-老师说：“希望大家能够全面发展，养成良好的生活习惯，为自己的未来打下坚实的基础。”

2.老师鼓励学生们在家庭、学校和社会中，积极宣传健康的生活方式，共同营造一个良好的生活氛围。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够理解并记住早睡早起的重要性，认识到良好的作息习惯对身体健康、学习效率和生活质量的积极影响。

-学生掌握了合理安排作息时间的方法，能够根据自身情况制定并执行合理的