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8.课余生活真丰富第二课时（说课稿）-一年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版·五四制·2024秋）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：8.课余生活真丰富第二课时

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本课时旨在培养学生良好的生活情趣和健康的生活习惯，提升学生的社会责任感和实践能力。通过学习，学生能够认识到课余生活的重要性，学会合理安排时间，培养合作意识和创新精神，增强对集体活动的参与感和归属感。同时，培养学生尊重他人、遵守规则、自我保护的意识，为学生的全面发展奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够认识到课余生活对个人成长的重要性。

2.学生学会合理安排课余时间，形成良好的生活习惯。

难点：

1.引导学生主动参与集体活动，培养团队合作精神。

2.帮助学生认识到个人兴趣与集体活动的融合点。

解决办法：

1.通过案例分析、小组讨论等方式，让学生体验和感悟课余生活的积极影响。

2.设计互动游戏和小组活动，鼓励学生在活动中发现兴趣，培养合作意识。

3.利用角色扮演和情景模拟，让学生在实践中学会时间管理，并在活动中发现个人兴趣与集体活动的结合点。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、电子白板。

2.课程平台：学校内部教学平台，用于发布学习资料和互动交流。

3.信息化资源：网络资源库，包括课余生活相关的图片、视频资料。

4.教学手段：实物教具（如钟表、日历等）、卡片、角色扮演道具。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对课余生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们平时都有哪些课余活动呢？这些活动对你们有什么意义？”

展示一些关于学生课余生活的图片或视频片段，如户外运动、绘画、音乐等，让学生初步感受课余生活的丰富多彩。

简短介绍课余生活的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.课余生活基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解课余生活的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解课余生活的定义，包括其主要组成部分，如兴趣爱好、体育锻炼、社会实践等。

详细介绍课余生活的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.课余生活案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解课余生活的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的课余生活案例进行分析，如学生参与志愿者活动、组织兴趣小组等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解课余生活的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对个人成长、团队合作、社会责任感等方面的积极影响，以及如何通过课余生活提升自己。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与课余生活相关的主题进行深入讨论，如“如何平衡学习与课余活动”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对课余生活的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调课余生活的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括课余生活的概念、组成部分、案例分析等。

强调课余生活对个人成长、团队合作、社会责任感等方面的积极影响，鼓励学生进一步探索和应用课余生活。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己课余生活的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在生活中积极尝试新的课余活动。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-课余活动手册：提供各类课余活动的详细介绍，包括体育竞技、艺术创作、科技探索等，帮助学生了解不同类型的活动。

-校园社团介绍：介绍学校内现有的社团组织，包括社团的活动内容、活动时间、报名方式等，鼓励学生参与社团活动。

-名人课余生活故事集：收集整理名人童年时期的课余生活故事，通过名人的经历启发学生认识课余生活的重要性。

-课余生活安全知识手册：提供课余活动中的安全常识，如户外运动安全、网络安全等，帮助学生提高自我保护意识。

2.拓展建议：

-鼓励学生根据自己的兴趣和特长选择课余活动，如参加学校的兴趣小组或社团。

-建议学生利用周末或假期时间参加社区服务或志愿者活动，培养社会责任感。

-建议学生通过阅读名人传记或参加讲座，了解名人的课余生活，从中获得启发。

-建议学生定期与家长沟通，