第 6 单元 第 20 章第5 节 遗传与环境2023-2024学年八年级上册生物同步说课稿（北师大版）.docx

第6单元第20章第5节遗传与环境2023-2024学年八年级上册生物同步说课稿（北师大版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第6单元第20章第5节遗传与环境2023-2024学年八年级上册生物同步说课稿（北师大版）

教材分析

“第6单元第20章第5节遗传与环境”是2023-2024学年八年级上册生物同步教材（北师大版）的重要组成部分。本节课主要讲述遗传与环境之间的关系，通过分析生物的遗传特征与环境因素的作用，帮助学生理解遗传规律在自然界中的应用。本节课内容与实际生活紧密相连，旨在培养学生的科学素养和探究精神，提高学生对生物学的兴趣。教材内容深入浅出，符合八年级学生的认知水平，有助于激发学生的学习热情。

核心素养目标

培养学生对生命现象的好奇心和探究欲，提升其科学思维与理性分析能力。通过本节课的学习，学生将能够理解遗传与环境因素在生物进化中的作用，培养生态伦理观念，增强环保意识，并能运用所学知识解释生活中的生物学现象，提升实践应用能力。

重点难点及解决办法

重点：理解遗传与环境之间的关系，掌握遗传规律在生物进化中的应用。

难点：1.遗传与环境因素的相互作用及其对生物特征的影响。

2.遗传规律的具体应用和实际案例分析。

解决办法：

1.采用案例教学法，通过具体实例讲解遗传规律在不同环境下的表现，帮助学生直观理解遗传与环境的关系。

2.使用多媒体教学工具，展示遗传规律在自然界中的实际应用，增强学生的感性认识。

3.分组讨论，引导学生通过小组合作分析问题，共同探讨遗传与环境因素如何共同影响生物特征。

4.定期进行课堂小测，及时反馈学生掌握情况，针对难点进行针对性讲解和辅导。

教学资源

1.硬件资源：计算机、投影仪、互动白板。

2.软件资源：生物学教学软件、PPT演示文稿。

3.课程平台：学校教学管理系统、在线课堂平台。

4.信息化资源：数字教材、网络教学资源库。

5.教学手段：案例教学、小组讨论、课堂实验演示。

教学过程

同学们，大家好！今天我们要学习的是《遗传与环境》这一节。在这一节课中，我们将探讨遗传和环境之间的关系，以及它们是如何共同影响生物特征的。请大家打开课本，翻到第6单元第20章第5节。

（一）导入

首先，我想请大家回顾一下我们之前学过的内容。还记得我们讲过的遗传和变异的概念吗？很好，遗传是指亲子间的相似性，而变异则是指亲子间和子代个体间的差异。那么，遗传和环境之间有什么关系呢？这就是我们今天要学习的内容。

（二）自主学习

在正式开始讲解之前，我想请大家先自己阅读一下课本中的相关内容，看看你们能从中发现哪些重点信息。给大家5分钟的时间，阅读完毕后，我们将进行一个小讨论。

（三）新课讲解

1.遗传与环境的定义

现在，我们开始讲解新课。首先，让我们明确一下遗传和环境的定义。遗传是指生物体的构造和功能等特征在亲子间传递的现象，而环境则是指生物体周围的物理、化学和生物因素。那么，遗传和环境是如何相互作用的呢？

2.遗传与环境的相互作用

3.遗传规律的应用

现在，我们来谈谈遗传规律在生物进化中的应用。请大家看这个例子：在自然选择的作用下，具有有利遗传特征的生物个体更容易生存下来，并将其遗传给后代。这就是达尔文的自然选择学说。通过这个过程，生物种群逐渐适应了环境，实现了进化。

（四）案例分析

现在，让我们来分析一个具体的案例，以便更好地理解遗传和环境之间的关系。请大家看这个关于果蝇的实验：实验证明，果蝇的体色受到遗传和环境因素的影响。在正常环境下，果蝇的体色为灰色；而在特定环境下，果蝇的体色会变为黑色。这个实验说明了什么？说明了遗传和环境共同决定了生物体的特征。

（五）小组讨论

（六）总结与反思

经过小组讨论，我相信大家对遗传和环境之间的关系有了更深入的理解。现在，让我们来总结一下本节课的主要内容。首先，我们明确了遗传和环境的定义，然后探讨了它们之间的相互作用。接着，我们学习了遗传规律在生物进化中的应用，并通过案例分析加深了对这个问题的理解。最后，我们进行了小组讨论，分享了彼此的观点和经验。

在本节课的学习过程中，大家可能会有一些疑问。如果有，现在就是提问的时间。请大家积极提问，我会尽力解答你们的问题。

（七）作业布置

最后，我给大家布置一个作业：根据本节课的内容，写一篇关于遗传和环境关系的短文，要求字数在300字左右，下节课我们进行交流分享。

好了，今天的课程就到这里。希望大家在课后能够认真复习，巩固所学知识。下课！

知识点梳理

1.遗传的概念：遗传是指生物体的构造和功能等特征在亲子间传递的现象。这些特征是由基因控制的，基因是遗传信息的载体。

2.环境的概念：环境是指生物体周